Estrategias Para El Apoyo Socioemocional En Las Comunidades Educativas

Directivos, Encargados/As De Convivencia, Docentes, Orientadores/As, Psicólogos/As, Psicopedagogos/As, Educadores Diferenciales

• Analizar los pasos requeridos en la organización de acciones de apoyo socioemocional en el contexto escolar de acuerdo a las necesidades detectadas
• Reconocer los aspectos fundamentales de las dimensiones del apoyo socioemocional de acuerdo al proceso de enseñanza/aprendizaje Aplicar estrategias de diseño de planes de acción de apoyo socioemocional de acuerdo a las necesidades detectadas en el establecimiento educativo

• El Participante Previamente Debe Tener: - Conocimientos De Desarrollo Socioemocional De Usuarios Infanto-Juvenil Y/O Adultos
• Manejo A Nivel Usuario De Herramientas Ofimáticas
• Conocimientos A Nivel De Usuario En Computación, Manejo De Internet, Correo Electrónico
• Disponer De Computador Personal Con Conexión A Internet (Con Procesador Básico Del Tipo Intel O Amd, Con Acceso A Internet, 1 Gb En Ram, Navegador Chrome, Mozilla Firefox O Internet Explorer 9.0 O Superior, Idealmente Actualizado, Mouse Y Teclado
• Respecto De La Resolución Del Monitor, La Configuración Propia Del Monitor)
• Lector De Archivos Pdf (Ejemplo: Adobe Acrobat Reader, Foxit Reader)
• Navegar Y Cursar El Módulo Inducción, Que Incluye Guía De Aprendizaje De Navegación/Uso De Nuestra Plataforma (Guía De Navegación Y Guía Del Participante O Metodológica)

La Metodología De Aprendizaje Considera Uso De Aula Virtual (Http://Capacita.Unach.Cl/) A Través De La Cual Se Desarrollan Tanto Aspectos Teóricos Como Prácticos, Con Uso De Casos, Lecturas, Controles, Y Talleres. Cuenta Con Material Obligatorio Y Bibliografía Complementaria De Apoyo Disponible En Aula. Los Tutores Revisan Las Evaluaciones E Ingresan Comentarios En Un Plazo De 3 Días En El Ítem "Calificaciones" El Aula Virtual Cuenta Además Con Un Sistema De Chat, Foros Y Correos Electrónicos Que Permite A Los Alumnos Comunicarse Con El Relator Y Hacer Sus Consultas Para Fortalecer El Aprendizaje, En Un Plazo De Respuesta No Superior A 24 Horas. El Portal Dispone De Una Guía Con Las Instrucciones Para Iniciar El Curso Y Navegar, Visualizando Además Los Pasos Y Avances, Así Como También Estipulando Las Actividades Correspondientes A Cada Módulo, Dando Todas Las Directrices Para Resolver Sus Consultas Y Los Horarios De Atención. El Trabajo En Plataforma Está Asociado A 50 Horas Cronológi

Contempla Pruebas Sumativas Por Unidad Y Prueba Global Final, Siendo Los Criterios De Evaluación Los Siguientes: M1: - Reconoce Las Dimensiones del apoyo socioemocional; Reconoce la importancia de la Bienestar integral de las comunidades escolares; Distingue la importancia de la afectividad y motivación en los procesos de enseñanza/aprendizaje; M2: - Describe la Ruta para organizar el apoyo socioemocional; Señala la importancia de la Coordinación y Diálogos participativos; Reconoce Orientaciones prácticas para la organización del apoyo socioemocional. M3: - Jerarquiza las necesidades; Diseña planes de acción de apoyo socioemocional; Distingue la Pirámide de intervención; Evalúa planes de acción de apoyo socioemocional. Tanto Las Pruebas Parciales Como La Global, Al Ser Resueltas, Ofrecen Inmediatamente Un Informe Del Resultado. Se Evalúa Con Escala De 1 A 100. Nota De Aprobación: 60. Se Ofrecen Casos Prácticos, Los Que Miden La Capacidad De Resolver Situaciones O Ejercicios, Aplicando