Estrategias Para La Intervención Psicosocial De Diversidad Cultural En La Niñez Y Adolescencia

Facilitadores interculturales, encargados de migraciones que se encuentren a cargo en su unidad de la atención de personas pertenecientes a pueblos originarios, población migrantes y culturas diversas.

• APLICAR HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN EFECTIVA CON FAMILIAS, COMUNIDADES MIGRANTES Y CULTURAS DIVERSAS CONOCER EL IMPACTO DE LA MIGRACIÓN EN EL DESARROLLO Y BIENESTAR DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EMPLEAR ESTRATEGIAS PARA UNA INTERVENCIÓN CULTURALMENTE SENSIBLE IDENTIFICAR CONCEPTOS Y CONTEXTOS DE DIVERSIDAD CULTURAL Y MIGRACIONES:

• El participante debe poseer experiencia en atención de personas en contextos de diversidad cultural y manejo de computación nivel usuario

EL CURSO SE REALIZARA EN MODALIDAD ELEARNING ATRAVES DEL AULA VIRTUAL https://cedeb.cl/ PLATAFORMA LMS QUE CUENTA CON EL REDIRECCIONAMIENTO SENCE, QUE PERMITE AL ALUMNO SU REGISTRO DE ASISTENCIA PARA LUEGO SER DIRIGIDO A PLATAFORMA ZOOM PARA EL CORRECTO DESARROLLO DEL CURSO RELATOR PARTICIPANTE EN TIEMPOS REALES. AL INICIO DEL MODULO, SE APLICARÁ UNA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ESCRITA, A TRAVÉS DE LA CUAL EL FACILITADOR, PODRÁ DETERMINAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS QUE POSEE CADA UNA DE LAS PARTICIPANTES DE LOS TEMAS A TRATAR. UN RESULTADO SATISFACTORIO PARA ESTA EVALUACIÓN SERÁ UN 4.0, EN UNA ESCALA DE 1.0 A 7.0. ESTA NOTA NO SERÁ CONSIDERADA EN EL PROMEDIO FINAL PARA LA APROBACIÓN DEL CURSO. EN LA FASE TEORICA EL RELATOR APOYARA SUS CLASES MEDIANTES PRESENTACIONES EN POWER POINT, VIDEOS INTERACTIVOS Y MANUAL PARA CADA PARTICIPANTE QUE INCLUYE LAS TRES UNIDADES DEL CURSO. EN LA FASE PRACTICA SE REALIZARAN ACTIVIDADES PARTICIPATIVAS DE TRABAJO PRACTICO, DESARROLLO DE EJERCICIOS P

AL INICIO DEL MODULO, SE APLICARÁ UNA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA A TRAVÉS DE LA CUAL EL FACILITADOR, PODRÁ DETERMINAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS QUE POSEE CADA UNO DE LOS PARTICIPANTES EN LOS TEMAS A TRATAR. UN RESULTADO SATISFACTORIO PARA ESTA EVALUACIÓN SERÁ UNA NOTA 4.0, EN UNA ESCALA DE 1.0 A 7.0. ESTA NOTA NO SERÁ CONSIDERADA EN EL PROMEDIO FINAL PARA LA APROBACIÓN DEL CURSO. AL TERMINO DE LA FASE TEORICA DEL CURSO SE REALIZARA UNA EVALUACIÓN ESCRITA ESTA CONSISTIRÁ EN UNA PRUEBA DE SELECCIÓN MÚLTIPLE DE 20 PREGUNTAS CON UNA ESCALA DE 1.0 AL 7.0 SIENDO LA NOTA MÍNIMA DEVAPROBACIÓN UN 4.0 . EN LA FASE PRACTICA LA EVALUACIÓN SERÁ MEDIANTE PAUTA DE COTEJO ELABORADA POR EL RELATOR CON RESPECTO A TRABAJOS PRACTICOS VISTOS EN EL CURSO TALES COMO ACTIVIDADES, FOROS Y CASOS EN DONDE EL RELATOR ATRAVES DE UNA EVALUACION RUBRICA MEDIANTE UNA PAUTA DE COTEJO EVALUARA LOS SIGUIENTES CRITERIOS DE EVALUACIÓN ALCANZADOS POR LOS PARTICIPANTES: IDENTIFICA CONCEPTOS Y CONTEXTOS DE DIVERSIDAD C