Estrategias Para La Prevención Del Suicidio

Profesionales del área de la salud, especialmente de los servicios de salud mental, de atención primaria y de urgencias.

• Identificar el comportamiento suicida
• Identificar la evidencia existente sobre la neurobiología de la conducta suicida
• Distinguir algunas de las políticas públicas en la prevención del suicidio
• Identificar la situación epidemiológica del suicidio a nivel mundial y nacional
• Diferenciar los factores de riesgo asociados a la conducta suicida
• Reconocer la relación entre espiritualidad, religiosidad y psicopatología
• Describir la conducta suicida y su relación con alteraciones psicopatológicas
• Explicar la relación entre las determinantes sociales de la salud con la conducta suicida en Chile y el mundo

• - El alumno deberá contar con título profesional o licenciatura de carreras del área de la salud. - El participante contará con Inducción Tecnológica/Metodológica al inicio del curso. - Conocimientos del uso de Internet y de correo electrónico
• Los requerimientos de equipamiento del participante - Cualquier computador con cualquier acceso a Internet, habilitado con sistema operativo Windows, OSX 9 o superior, o Linux. - El software mínimo necesario del computador debe ser un explorador de Internet con JavaScript habilitado, Microsoft Office 5 o superior, Acrobat Reader, y Flash Player 8.0 o superior Las características recomendadas de equipamiento son: - Un equipo con un procesador Pentium IV o superior, con 512 Mb de memoria RAM, o con características similares. - Se recomienda que el sistema operativo Windows sea como mínimo XP, o superior. - Se recomienda utilizar una resolución de pantalla de un mínimo de 1024 x 768 pixeles a 16 millones de colores o superior, aunque la página

Proceso de aprendizaje: Mediante la interacción y estudio del material de 8 unidades en la plataforma. Cada unidad está compuesta por artículos, actividades aplicadas, resumen, glosario y una evaluación. Al final de cada artículo, el participante tendrá acceso a un foro asíncrono mediado por el experto relator, con el objetivo de reforzar el contenido visto y generar debate con otros. A través de 16 actividades formativas llamadas ¿Actividades de aplicación¿, los participantes podrán aplicar los conocimientos de cada unidad. Estas actividades tienen la retroalimentación del relator. Evaluaciones online: Controles en línea de cada unidad y que deberán ser respondidos en forma obligatoria para avanzar en el curso. Son corregidos en línea y el participante recibe, inmediatamente, junto con los resultados de la evaluación, la pauta de respuesta. Esto sólo se hace visible, luego de respondido el control completo. Aspectos motivacionales: Los participantes interactúan entre ellos y con e

A) Técnicas e instrumentos de evaluación: 1. Evaluación diagnóstica inicial que medirá el nivel de conocimiento previo. 2. Cada unidad tendrá una evaluación sumativa, preguntas de alternativas con retroalimentación automatizada. 3. Al final del curso habrá un examen final, este examen también tendrá una retroalimentación automatizada. 4. En cada unidad habrá 2 preguntas aplicadas, actividad formativa donde los alumnos responderán aplicando los contenidos adquiridos y que será retroalimentada por el experto relator del curso, es un instrumento de interacción con la plataforma, comunicación con el resto de los alumnos y aplicación de contenidos. B) Criterios de evaluación: Identifica los niveles del comportamiento suicida, identifica las tasas de suicidio con sus estrategias de prevención más efectivas, distingue políticas públicas de prevención del suicidio en Chile, describe las características de los trastornos de la personalidad en relación con la conducta suicida, reconoce la relaci