Estrategias Pedagógicas Para Diseñar Una Planificación De Clase Que Lleve Al Aprendizaje Profundo Y Significativo.

Docentes y Educadoras

• Ejecutar herramientas para el análisis de la complejidad del aprendizaje profundo Aplicar estrategias de aprendizajes y planificaciones de los aprendizajes facilitando la construcción de la cultura de pensamiento Identificar principales componentes que conforman los niveles de complejidad Desarrollar las habilidades necesarias para lograr descubrir complejidad y reflexión profunda
• Reconocer estrategias de análisis de una cultura de pensamiento según la complejidad del aprendizaje

• Desempeñarse en el ambito educacional e interés por actualización

El curso se basa en la metodología de aprender-haciendo, en la que se genera un contexto de enseñanza-aprendizaje de carácter práctico, vivencial y transformacional. La metodología será práctica participativa en donde el facilitador presentará los contenidos a través de power point elaborado por el mismo, en donde si existe alguna duda, pregunta o consulta por parte de los alumnos las pueden realizar al facilitador con el fin de fomentar la retroalimentación inmediata, para el trabajo práctico los alumnos se dividirán en 5 grupos de 30 alumnos, siendo cada grupo asistido por un facilitador, logrando realizar un Trabajo de aplicación: instancia que permitirá la aplicación de los contenidos a cada participante. El trabajo será realizado colaborativamente y presentado en plenario al resto de los participantes. Deberán crear un documento donde clasifiquen los objetivos de una unidad según su nivel de complejidad, dando cumplimiento a los objetivos específicos por modulo:M1 Identificar pri

Trabajo De Aplicación: Instancia Que Permitirá La Aplicación De Los Contenidos a Cada Participante. El trabajo será realizado colaborativamente y presentado en plenario al resto de los participantes. Deberán crear un documento donde clasifiquen los objetivos de una unidad según el tipo de objetivo que es y su nivel de complejidad, dando cumplimiento a los objetivos específicos de cada modulo: M1 Identificar principales componentes que conforman los niveles de complejidad Desarrollar las habilidades necesarias para lograr descubrir complejidad y reflexión profunda.- M2 Reconocer estrategias de análisis de una cultura de pensamiento según la complejidad del aprendizaje.-M3 Ejecutar herramientas para el análisis de la complejidad del aprendizaje profundo.- M4 Aplicar estrategias de aprendizajes y planificaciones de los aprendizajes facilitando la construcción de la cultura de pensamiento, para la evaluacion de los conocimientos los facilitadores utilizaran pauta de cotejo elaborada por el