Excel Intermedio

El curso está dirigido a asistentes administrativos que trabajan en empresas de logística y entregas. Estos profesionales suelen manejar grandes volúmenes de datos y buscan perfeccionar sus habilidades en Excel a un nivel intermedio. El objetivo es que puedan extraer información valiosa, identificar patrones y tendencias, y tomar decisiones estratégicas en relación con operaciones logísticas, rutas, inventarios y tiempos de entrega.

• Describir tipos de gráficos conforme al formato de los datos
• Reconocer funciones condicionales según el tipo de análisis requerido
• Aplicar tablas dinámicas conforme a los criterios de resumen establecidos Emplear tablas estructuradas según el volumen de información disponible

• Los participantes del curso deberán cumplir con los siguientes requisitos de ingreso: 1
• Poseer conocimientos en Excel BÁSICO, lo que será evaluado mediante prueba diagnóstica. 2
• Tener conocimientos y habilidades Informáticas de navegación en internet, de navegadores WEB y Windows en cualquiera de sus versiones. 3
• Disponer de computador con procesador básico del tipo Intel o AMD, con acceso a Internet, 1 GB en RAM, Navegador Mozilla FireFox, idealmente actualizado, mouse y teclado
• Respecto de la resolución del monitor, la configuración propia del monitor. 4
• Disponer de softwares Flash Player instalado y Adobe Reader para leer material descargable. 5
• El computador debe poseer cámara, micrófono, auricular y parlantes Debe navegar y revisar el contenido, indicaciones y recursos del módulo Técnico-metodológico, de inducción al uso de la plataforma, programa, metodología e instrumentos de evaluación del curso

1.- Técnicas Metodológicas Los participantes accederán al curso mediante clave única a través de la plataforma LMS: https://virtualboard.cl/course/view.php?id11 El curso se estructura en: 1. Inducción Técnico-Metodológica 2. Módulos de Contenidos (4 módulos), que incluyen: ¿ Contenido interactivo: videos con narración sintética. ¿ Resumen de la actividad: descarga en PDF. ¿ Análisis de casos: lección interactiva con videos y preguntas de selección múltiple con retroalimentación automática. ¿ Juego de roles: actividad práctica con entrega de respuestas en plataforma. ¿ Evaluación del módulo: cuestionarios con respuestas automáticas. 3. Evaluación final: actividad en línea con pauta de calificación. 2.- ACTIVIDADES DIDÁCTICAS: 1. Reconocer funciones condicionales según el tipo de análisis requerido. Actividad asincrónica: Explora un recurso interactivo que explica el uso de funciones condicionales (SI, SUMAR.SI, CONTAR.SI). Luego, completa una hoja de Excel con eje

1.- Criterios de evaluación: 1. Reconoce funciones condicionales según el tipo de análisis requerido. 2. Describe tipos de gráficos conforme al formato de los datos. 3. Emplea tablas estructuradas según el volumen de información disponible. 4. Aplica tablas dinámicas conforme a los criterios de resumen establecidos. 2.- Instrumento de Evaluación: a) DIAGNÓSTICA: Determinará el nivel basal de desarrollo de competencias laborales asociados al curso, antes de su inicio. Esta evaluación permite conocer las capacidades previas de los participantes, identificar brechas formativas y orientar el diseño de estrategias pedagógicas adecuadas a sus necesidades. b) DE MÓDULO: Determinará el grado de desarrollo final de las competencias del módulo. Se enfoca en evaluar los aprendizajes adquiridos al término de cada unidad formativa, permitiendo verificar el avance progresivo del participante en relación con los objetivos específicos del módulo. c) FINAL: Determinará el grado de