Excel Nivel Avanzado

Características de los participantes: Ocupación/Puesto de trabajo: ¿ Analista de datos Función laboral: Los participantes son responsables del procesamiento, análisis y visualización de datos para apoyar la toma de decisiones en la empresa. Áreas de actividad: ¿ Finanzas ¿ Contabilidad ¿ Control de gestión Brecha de competencias: Los analistas de datos enfrentan desafíos en la gestión eficiente de grandes volúmenes de información debido a un conocimiento limitado en herramientas avanzadas de Excel. Esta brecha afecta la precisión, rapidez y profundidad del análisis de datos, limitando la optimización de procesos y la generación de informes estratégicos. El curso está diseñado para cerrar esta brecha, proporcionando capacitación en tablas dinámicas, funciones avanzadas, macros y modelado de datos, lo que permitirá a los participantes mejorar su desempeño en la interpretación y presentación de datos, aumentando su eficiencia y capacidad analítica.

• Identificar funciones condicionantes y lógicas según criterios de análisis de datos
• Emplear tablas dinámicas, según parámetros de análisis y segmentación de grandes volúmenes de datos
• Describir funciones de búsqueda en bases de datos según formatos de organización de la empresa
• Utilizar la herramienta Solver según escenarios de optimización en contextos administrativos
• Reconocer funciones y cálculos con fechas según requerimientos específicos de gestión en hojas de cálculo
• Distinguir el complemento de búsqueda de objetivo y consolidaciones según necesidades de simulación y consolidación de reportes
• Aplicar procedimientos de automatización con Macros, según estándares de eficiencia en la ejecución de tareas repetitivas

• Los participantes del curso deberán cumplir con los siguientes requisitos de ingreso: 1
• Poseer conocimientos en Excel INTERMEDIO, lo que será evaluado mediante prueba diagnóstica. 2
• Tener conocimientos y habilidades Informáticas de navegación en internet, de navegadores WEB y Windows en cualquiera de sus versiones. 3
• Disponer de computador con procesador básico del tipo Intel o AMD, con acceso a Internet, 1 GB en RAM, Navegador Mozilla FireFox, idealmente actualizado, mouse y teclado
• Respecto de la resolución del monitor, la configuración propia del monitor. 4
• Disponer de softwares Flash Player instalado y Adobe Reader para leer material descargable. 5
• El computador debe poseer cámara, micrófono, auricular y parlantes Debe navegar y revisar el contenido, indicaciones y recursos del módulo Técnico-metodológico, de inducción al uso de la plataforma, programa, metodología e instrumentos de evaluación del curso

1.- TECNICAS METODOLÓGICAS: 1.1.- PLATAFORMA LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) El participante ingresará a la plataforma LMS: https://estudia.click/playcomp/course/view.php?id=499 Una vez en esta, deberá ingresar con su nombre de USUARIO y CONTRASEÑA, luego deberá logearse con su Clave única en el curso. El curso cargado en plataforma, tiene la siguiente estructura: ¿ MÓDULOS DE CONTENIDOS: Se tratan de 7módulos que tienen las siguientes actividades y recursos: ¿ CONTENIDO INTERACTIVO: Se trata de una actividad ASINCRÓNICA, en formato video y con lectura en voz sintética que narra los contenidos. También se presentan imágenes de apoyo. El participante debe obligatoriamente ver y escuchar este contenido. ¿ Resumen De La Actividad: El participante podrá descargar un archivo pdf con el resumen de los contenidos tratados. ¿ Actividad de aprendizaje asincrónica: Se realiza en actividad didáctica LECCIÓN, que contiene estímulos en formato video, que usan para responder preguntas

1.- Criterios de evaluación: 1. Reconoce funciones y cálculos con fechas, según requerimientos específicos de gestión en hojas de cálculo. 2. Identifica funciones condicionantes y lógicas, según criterios de análisis de datos. 3. Describe funciones de búsqueda en bases de datos, según formatos de organización de la empresa. 4. Distingue el complemento de búsqueda de objetivo y consolidaciones, según necesidades de simulación y consolidación de reportes. 5. Emplea tablas dinámicas, según parámetros de análisis y segmentación de grandes volúmenes de datos. 6. Utiliza la herramienta Solver, según escenarios de optimización en contextos administrativos. 7. Aplica procedimientos de automatización con Macros, según estándares de eficiencia en la ejecución de tareas repetitivas. 2.- Instrumento de Evaluación: a) DIAGNOSTICA: determinará el nivel basal de desarrollo de competencias laborales asociados al curso, antes de su inicio. b) DE MÓDULO: determinará el grado de desarro