Formación De Instructores Internos En La Empresa

Este Curso Está Dirigido A Supervisores, Profesionales Y Técnicos.

• Practicar Habilidades De Oratoria Y Entrenamiento Efectivo De Acuerdo Al Diseño Instruccional Elaborado Describir El Proceso De Enseñanza ¿ Aprendizaje En Adultos Para Realizar Una Instrucción Según Las Características De Los Alumnos Identificar La Importancia Del Rol Del Instructor De Acuerdo Al Perfil Que Considera Su Cargo En La Empresa Construir El Diseño Instruccional Bajo El Enfoque Por Competencias Y Marco De Cualificaciones Minero

• Los Participantes Deberán Tener Conocimientos A Nivel General De Comprensión De Lectura, De Escritura, Conocimiento Formación En Tutorías, Siendo Medidos En El Proceso De Reclutamiento A Través De Entrevistas Técnicas Por Parte De La Empresa

La Instrucción Será Desarrollada Bajo Una Metodología Activo-Participativa Donde El Instructor Es Un Facilitador Del Aprendizaje Por Medio Del Trabajo Teórico-Práctico, Donde Retroalimentará Y Revisará Las Actividades. El Participante En Cada Una De Las Unidades Deberá Interactuar En Las Actividades De Aprendizaje. En La Fase Teórica, Al Inicio Se Realiza Una Inducción Expositiva Acerca Del Propósito Y Los Aprendizajes Esperados Del Curso, Apoyándose En Una Presentación Power Point Que Sintetiza Los Contenidos Del Manual De Estudio, Videos Instruccionales Permitiendo Revisar Los Contenidos Teóricos De Cada Uno De Los Aprendizajes Con Apoyo De Instructor Especialista En La Temática Que Explicará Cada Una De Estos Y, A Su Vez, se realizarán Ejercicios Prácticos Y Juegos De Roles, quien irá Realizando Las Aclaraciones De Dudas Por Medio De Interrogaciones Verbales Con El Propósito De Promover La Asimilación De Los Contenidos E Internalización De Los Mismos Para Lograr La Aplicación de Co

Las Actividades Teóricas Serán Evaluadas A Través De Los Siguientes Criterios De Evaluación En Que El/La Participante 1) Identifica La Importancia Del Rol Del Instructor De Acuerdo Al Perfil Que Considera Su Cargo En La Empresa. 2) Describe El Proceso De Enseñanza ¿ Aprendizaje En Adultos Para Realizar Una Instrucción Según Las Características De Los Alumnos. 3) Construye El Diseño Instruccional Bajo El Enfoque Por Competencias Y Marco De Cualificaciones Minero. 4) Practica Habilidades De Oratoria Y Entrenamiento Efectivo De Acuerdo Al Diseño Instruccional Elaborado, Siendo Evaluados En Su Fase Teórica A Través De Una Prueba Con Preguntas De Desarrollo Y En Su Fase Práctica Siendo Evaluados por medio de una Simulación De Una Sesión De Instrucción Personalizada. Como Instrumentos De Evaluación Y Norma: Se Utilizará Pauta De Cotejo, Lista De Chequeo Y Rúbrica. Dichas Evaluaciones Se Aprueban Con Mínimo Del 70%, Otorgando A Cada Evaluación Una Ponderación Del 50%, El Cual, Al Promediarl