Formación En Sensibilización Sobre Protección Para La Gente De Mar Que Tenga Asignadas Tareas De Protección Omi 3.26

Oficial de Marina Mercante o Tripulante de Marina Mercante al cual se le asignarán tareas de protección.

• 5.1 Describir en forma básica cuáles son los sistemas y los equipos utilizados en los Planes de Protección Marítima. 5.2 Comprender básicamente cuáles son las limitaciones de los sistemas y los equipos antes mencionados. 5.3 Describir en forma somera que existen pruebas, calibraciones y mantenimiento de los equipos y de los sistemas
• Todos estos procedimientos deben quedar registrados como base para las evaluaciones
• Desarrollo De Actividades Sumativas Y De Aplicación, Tareas, Talleres Y Foros De Aprendizaje En Aula Virtual. 2.1 Conocer las normas y regulaciones adoptadas por la Organización Marítima Internacional (OMI) con respecto a los aspectos de seguridad y protección marítima. 2.2 Conocer la normativa y la legislación nacional que está relacionada con la protección marítima. 2.3 Identificar los términos comúnmente usados en el código ISPS. 2.4 Comprender que un buen uso de las comunicaciones es esencial para el funcionamiento de un plan de protección
• Desarrollo De Actividades Sumativas Y De Aplicación, Tareas, Talleres Y Foros De Aprendizaje En Aula Virtual. 7
• ACCIONES DE PROTECCIÓN DEL BUQUE 7.1 Acciones requeridas por los diferentes niveles de seguridad. 7.2 Mantención de la Protección de la interfaz puerto - buque. 7.3 Familiarización con la Declaración de Protección. 7.4 Reportes sobre incidentes de Protección. 7.5 Ejecución de los procedimientos de Protección 8.1 Reconocer que en el buque recibirá inducciones en aspectos de seguridad a través de: a) Una familiarización básica de seguridad. b) Una familiarización específica de seguridad y, c) Una familiarización en aspectos de protección. 8.2 Identificar las prácticas que deben realizarse para mantenerse actualizado con respecto al Plan de Protección implantado en el buque
• Desarrollo De Actividades Sumativas Y De Aplicación, Tareas, Talleres Y Foros De Aprendizaje En Aula Virtual. 6.1 Identificar las amenazas a la Protección para evitar situaciones que puedan causar daños tales como armas de fuego, bombas, etc. 6.2 Describir básicamente algunas técnicas y métodos de revisión de personas en forma no discriminatoria ni invasivo. 6.3 Explicar someramente maneras de realizar búsquedas. 6.4 Reconocer personas que puedan resultar peligrosas para el Plan de Protección. 6.5 Identificar algunas técnicas utilizadas para evitar las medidas de Protección Marítima. 6.6 Conocer en forma básica algunos métodos de controlar y manejar grandes grupos de personas
• Desarrollo De Actividades Sumativas Y De Aplicación, Tareas, Talleres Y Foros De Aprendizaje En Aula Virtual. 4.1 Explicar en forma básica las herramientas que se utilizan para realizar evaluaciones del Plan de Protección del Buque y la información requerida para efectuarlas. 4.2 Conocer que existen evaluaciones de Seguridad para evaluar el funcionamiento del Plan de Protección, y que éstas deben estar avaladas por pruebas en terreno
• Desarrollo De Actividades Sumativas Y De Aplicación, Tareas, Talleres Y Foros De Aprendizaje En Aula Virtual. 1.1 Explicar la importancia del curso sobre la Protección Marítima. 1.2 Comprender la necesidad de adquirir los conocimientos necesarios para mantener las condiciones establecidas en el Plan de Protección del buque. 1.3 Definir las amenazas más comunes a la Protección Marítima. 1.4 Conocer las prescripciones funcionales necesarias para alcanzar los objetivo del código ISPS
• Desarrollo De Actividades Sumativas Y De Aplicación, Tareas, Talleres Y Foros De Aprendizaje En Aula Virtual. 9.1 Explicar que los documentos y registros deben mantenerse a bordo durante el tiempo que especifique la administración
• Estos deberán contener las actividades que están consideradas en el Plan de Protección del Buque
• Desarrollo De Actividades Sumativas Y De Aplicación, Tareas, Talleres Y Foros De Aprendizaje En Aula Virtual. 3.1 Explicar cuáles son las obligaciones que asumen los Gobiernos contratantes ante una falla en la protección marítima. 3.2 Indicar las atribuciones que tienen las Organizaciones de Protección Marítima reconocidas y cuáles son sus actividades. 3.3 Conocer las obligaciones de la compañía naviera dentro del plan de protección del buque. 3.4 Comprender las obligaciones que debe cumplir la dotación del buque al implantar un plan de protección marítimo. 3.5 Comprender las obligaciones que debe cumplir la Instalación Portuaria en la interfaz buque-puerto. 3.6 Listar las tareas que debe desarrollar del Oficial de la Compañía para la protección marítima. 3.7 Listar las tareas que debe desarrollar Oficial de Protección del Buque. 3.8 Listar las tareas que debe desarrollar el Oficial de Protección de las Instalaciones Portuarias. 3.9 Comprender que el personal a bordo podrá ser asignado para el cumplimiento de tareas y responsabilidades de Protección. 3.10 Comprender que el personal de

• Estar en posesión de un título de Oficial de Marina Mercante o de Tripulante de Marina Mercante
• Los alumnos deberán acceder a una inducción tecnológica (uso de la plataforma) y metodológica (método utilizado para el desarrollo del aprendizaje). los participantes deben tener conocimientos computacionales nivel usuario, dispositivos (pc, tablet, notebook, móviles), con las siguientes características: acceso a internet con capacidad de velocidad mínima de 512 kb/s; sistema operativo windows(versión 7 en adelante), Android o Ios; acceso a navegador google chrome o mozilla firefox actualizado

LA TÉCNICA DE ENSEÑANZA PARA ALCANZAR LOS APRENDIZAJES SERÁ MODULAR DE CARÁCTER LINEAL TRAVÉS DE: Cada Unidad contempla a lo menos lo siguientes aspectos de enseñanza, de ejercitación, de aplicación, de intercambio de opiniones (foros), de medición y de conclusión: - Manual de Usuario de la Plataforma Virtual. - Manual (cartilla o texto) del Curso. - Contenido de la Unidad. - Contenido de la Unidad Clase. - Material de Apoyo basado en Videos interactivos y Exposiciones en PDF de PPT. - Actividades Cognitivas. - Actividades de Aplicación Basadas en Tareas. - Actividades de Aplicación Basadas en Foros. - Retroalimentación de la Actividad de Aplicación (tareas) con Comentarios del Docente. - Evaluaciones Sumativas; con asesoramiento inmediato y continuo por parte del docente al existir respuestas incorrectas. - Retroalimentación Global de la Unidad; a modo de cierre, corolario, deducción, conclusión, consecuencia, inferencia, derivación y resultado final de la unidad. -

Los Criterios de Evaluación estarán basados en métodos interactivos y participativos que demuestren los Aprendizajes Obtenidos, mediante los siguientes Instrumentos Informativos y de Medición: Rúbrica Analítica que describe los Aspectos a Evaluar con criterios de evaluación y calificación por cada aprendizaje obtenido. Observaciones necesarias para la mejor comprensión por parte del alumno, una Evaluación Diagnóstica, Actividades Cognitivas, Tareas de Aplicación con su Retroalimentación y Comentarios del Docente, Foros Grupales, Evaluación Sumativa por Unidad, Retroalimentación Global a modo de cierre resumido y concluyente y una Evaluación Final con un prema del 60%. Pauta de instrucción de aplicación y antecedentes técnicos y, pauta de corrección. En cada Evaluación Sumativa, así como en la Evaluación Final, el alumno contará con una retroalimentación y asesoramiento docente inmediato y continuo. Los Criterios de Medición de cada aprendizaje serán: 1.- Comprende la visión del