Fundamentos De Mecánica De Fluidos Aplicados A La Operación Minera

Operadores de equipos mineros en formación

• Analizar las relaciones entre presión, caudal y nivel en sistemas de fluidos simples utilizados en procesos propios de la operación minera
• Identificar los conceptos básicos de la mecánica de fluidos presentes en sistemas simples de operación minera, considerando variables como presión, caudal y nivel en situaciones del entorno operativo

• El participante debe poseer conocimientos básicos de aritmética elemental y lectura comprensiva simple que permitan interpretar datos numéricos iniciales
• Se requiere capacidad para seguir instrucciones en actividades prácticas y disposición para trabajar con ejemplos operativos simples vinculados a la operación de equipos mineros

Qué hará: Curso teórico-práctico con evaluaciones formativas y sumativas. En la primera parte, los participantes verán contenidos fundamentales sobre presión, caudal y nivel en sistemas simples de fluidos. Luego, las evaluaciones serán para constatar si logras identificar e interpretar estas variables en situaciones operativas simples, y analizar sus relaciones en contextos reales de faena minera. Cómo lo hará: Al inicio de las sesiones, el facilitador activará conocimientos previos relacionados con los conceptos básicos de la mecánica de fluidos. También se abordarán ejemplos prácticos de presión, caudal y nivel en equipos reales. Realizarán trabajos en grupos de 3 a 5 personas en los que interpretarán registros de variables y analizarán situaciones operativas simuladas, reconociendo la influencia de estas variables en decisiones del entorno minero. El facilitador retroalimentará constantemente durante el desarrollo de las actividades. Con qué lo hará: Para lograr la competencia

CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS EVALUATIVAS: Evaluación diagnóstica: Para medir conductas de entrada, el nivel de conocimiento y habilidades previas. Evaluación formativa: Para medir el nivel de aprendizaje en el proceso, a través de actividades prácticas retroalimentadas por el facilitador. Evaluación sumativa: Para medir el nivel de apropiación de los contenidos y desarrollo de habilidades en la unidad de aprendizaje o al finalizar el programa. Se utilizarán pruebas objetivas, escalas de apreciación y/o listas de cotejo para medir el nivel de apropiación de los contenidos y desarrollo de habilidades. El facilitador retroalimentará contantemente las actividades indicando las fortalezas y oportunidades de mejora a los participantes. El participante aprobará cuando su promedio de las evaluaciones sumativas sea igual o superior a 4. INACAP a través de su plataforma se registrarán las calificaciones obtenidas en cada evaluación. Describe las propiedades esenciales de los