Fundamentos Para La Gestión De La Inclusión Laboral

Este curso está destinado a profesionales del área de personal, bienestar y prevención de riegos ((jefes de departamento supervisores y encargados) que requieran desarrollar competencias para la gestión inclusiva de la diversidad

• Describir la normativa vigente que regula la igualdad de oportunidades laborales para personas con discapacidad en el desarrollo de organizaciones sustentables
• Describir el contexto histórico para la competividad e inclusión sociolaboral en el desarrollo de organizaciones sustentables Diseñar estrategias que promuevan la inclusión laboral, para el cumplimento de la normativa y el desarrollo de organizaciones sustentables
• Identificar las características y resultados de los modelos de gestión de la diversidad a nivel individual, social y organizacional

• Iniciativa; Capacidad de búsqueda y análisis de información; Comunicación oral y escrita/interpersonal; Conocimiento y uso de herramientas informáticas (TICs); Disposición al aprendizaje permanente

La estrategia de aprendizaje del curso ¿Fundamentos para la Gestión de la Inclusión Laboral¿¿ estará orientada en impactar a los participantes desde el uso de soportes y/o recursos didácticos, cuyo propósito principal es que Identifiquen los fundamentos conceptuales y procedimentales para gestionar y/o liderar procesos de inclusión laboral de personas con discapacidad en las diferentes organizaciones empresariales según enfoque de derechos y normativa vigente. Para el logro de la competencia del curso, el relator utilizara un método activo participativo de manera de vincular al alumno con sus aprendizajes esperados desarrollando retroalimentaciones a medida que se avanza en el curso a través de las respuestas a las consultas e inquietudes de los participantes, generadas en la exposición del facilitador utilizando para ello la plataforma MOODLE en la cual se encuentra anidada JITSI MEET es una solución de conferencia web de código abierto para el aprendizaje en línea que proporciona el

Durante el proceso de Enseñanza ¿ Aprendizaje se llevarán a 4 evaluaciones formativas para determinar el grado de avance de los participantes en el logro de los aprendizajes esperados. Estas evaluaciones corresponden a talleres de aplicación (casos reales) y videos educativos demostrativos de los fundamentos conceptuales y operacionales para gestionar la Inclusión Laboral. La calificación final de ellos está definida en términos de una pauta (Rubrica) que explicita los distintos niveles posibles de desempeño de los participantes en los criterios asociados a que ellos (1) describan el contexto histórico para la competividad e inclusión sociolaboral enel desarrollo de organizaciones sustentables; (2) describan la normativa vigente que regula la igualdad de oportunidades laborales para personas con discapacidad en el desarrollo de organizaciones sustentables; (3) identifican las características y resultados de los modelos de gestión de la diversidad a nivel individual, social y organizaci