Fundamentos Teóricos De La Conducción Segura De Vehículos Menores

Este curso está dirigido a personas que dentro de sus funciones laborales requieran adquirir o fortalecer conocimientos teóricos asociados a la conducción de vehículos livianos.

• Comprender las responsabilidades del conductor en accidentes de tránsito, identificando delitos, cuasidelitos, infracciones y sus consecuencias legales según la normativa vigente
• Comprender los factores de riesgo, las colisiones más frecuentes y los principios de la conducción defensiva orientados a la prevención de accidentes
• Comprender los principios físicos que influyen en el movimiento de los vehículos
• Comprender cómo el estado físico, mental y los hábitos de vida del conductor influyen en la conducción, identificando factores de riesgo asociados a la salud, la fatiga, el estrés, la somnolencia y la ergonomía Analizar los principios teóricos de la conducción eficiente y su relación con el consumo de combustible, el desgaste del vehículo y la reducción de emisiones Identificar los aspectos generales y conceptos básicos de la Ley de Tránsito
• Comprender los factores que influyen en la conducción segura en distintos escenarios atmosféricos y viales, así como la señalización y normativa del tránsito asociada a las maniobras y al comportamiento del conductor
• Identificar los componentes de los motores de combustión interna y de sus sistemas auxiliares, según constitución y funcionamiento
• Reconocer los principios básicos de los primeros auxilios, los criterios generales de actuación ante emergencias y las lesiones más frecuentes

• Ser mayor de 18 años
• Contar con alfabetización digital básica para el uso de la plataforma de aprendizaje

En cada módulo, los estudiantes revisarán las lecciones interactivas. Al finalizar cada módulo, deben revisar un resumen de los contenidos vistos y realizar una actividad de aplicación (gamificación). También se cuenta con videos externos de apoyo como material complementario. Luego de revisar todo los recursos educativos, deben realizar 3 actividades evaluadas: una tarea que consiste en un análisis de caso (30%), un foro donde debe participar en una tema de discusión (20%) y un cuestionario final, con preguntas 20 preguntas de selección única y 3 de respuesta corta (50%). Tanto las tareas, los foros y las respuestas cortas serán evaluadas mediante una rúbrica. El facilitador retroalimentará las actividades de los estudiantes en el reporte de cada evaluación y acompañará el proceso del aprendizaje a través de foros.

Cada módulo cuenta con 3 evaluaciones: -1 tarea (30%) -1 foro (20%) -1 cuestionario (50%) La suma de la ponderación de cada actividad corresponderá a la evaluación final de cada módulo. Cada módulo debe aprobarse para aprobar el curso. La calificación final del curso corresponderá al promedio de las calificaciones de los 9 módulos.