Gestión De Factores Y Recursos Humanos Para La Prevención De Accidentes Aeronáuticos

Ejecutivo Administrativo Y De Operación Del Aeropuerto

• Emplear los distintos temas referentes al factor humano y su posible impacto en la operación de acuerdo a las definiciones y estándares latam Reconoces los distintos temas referentes al factor humano y su posible impacto en la operación de acuerdo a las definiciones y estándares latam Reconoces los diferentes temas referentes al factor humano y su posible impacto en la operación de acuerdo a las definiciones y estándares Latam

• Conocimiento de su lugar de trabajo y entorno. - Servicios y procesos de la empresa. -Conocimiento Glosario Técnico
• Dominio Nivel Usuario Respecto A Navegación En Internet Y Programas Computacionales, Correo Electrónico Y Plataformas Virtuales

La Metodología De Aprendizaje Y De Enseñanza Utilizada Posee Un Sistema Activo Y Contextualizado Diseñado Bajo La Modalidad Auto instruccional, Por Lo Cual Se Espera Que El Participante Desarrolle Total Autonomía En La Adquisición Y Manejo De Su Aprendizaje, Así Como La Autogestión Del Desarrollo De Habilidades A Partir De Los Recursos Y Actividades Disponibles En La Plataforma. Las Técnicas Metodológicas Se Basan En: A. Técnica Expositiva: El Curso Se Desarrolla Con Un Entorno Intuitivo E Interactivo, Dinamizado Por Anfitriones Quienes, A Través De La Técnica Expositiva, Plantean Situaciones Cotidianas Y Fungen Como Guías, Facilitando La Organización Y Comprensión De La Información Conceptual Y Procedimental Vinculada Con La Competencia A Desarrollar; Relacionando Las Experiencias Previas De Los Participantes Con La Labor Diaria En Sus Puestos De Trabajo B. Situaciones De Resolución De Problemas: Como Parte De Las Ejemplificaciones Entregadas, Así Como De Las Actividades Fo

Con La Finalidad De Valorar Y Retroalimentar Los Conocimientos Y Habilidades Desarrolladas En Los Módulos Y En El Curso En General, Se Evaluará El Conocimiento Técnico Respecto Al Aplicar Modelo De Gestión De Factores Y Recursos Humanos (Crm). En Este Sentido, El Proceso De Evaluación Constará De Las Siguientes Instancias, Instrumentos Y Pautas De Evaluación: 1.Una Instancia Para Diagnosticar, A Través De Un Cuestionario, Los Conocimientos Previos De Las Y Los Participantes Respecto A Los Temas Vinculados A La Competencia A Desarrollar, La Cual No Será Calificada. 2.Evaluaciones Formativas (2): Tareas Interactivas Sin Calificación) Dispuestas A Modo De Análisis De Situaciones Problemáticas Las Cuales Estarán Dentro De Los Recursos Multimedia Y Le Permitirán Al Participante Valorar Su Dominio De Los Temas Abordados, Recibiendo Retroalimentación Inmediata Y Sin Que Su Respuesta Influya En Su Calificación. -Las Evaluaciones Modulares (3) Estarán Expresadas En Instancias Que P