Gestión De La Convivencia Escolar

Profesoras/Es De Enseñanza Básica Y Media, Educadoras De Párvulos, Psicopedagogas/Os, Profesoras/Es Diferenciales, Jefes De Unidad Técnico Pedagógica, Orientadores, Coordinadores Pie

• Aplicar Estrategias De Manejo De Situaciones Conflictivas Escolares De Acuerdo Al Tipo De Problemática Identificar La Relevancia De La Convivencia Escolar de acuerdo a su Impacto En Los Aprendizaje Y Clima Laboral Reconocer las Habilidades Socioemocionales Asociadas Al Fortalecimiento De La Convivencia Escolar

• Conocimiento Del Plan O Reglamento De De Convivencia Escolar Del Establecimiento

El curso se desarrollará en clases impartidas de manera expositiva, presencial y participativa, apoyadas por proyecciones computacionales mediante notebook y proyector, donde el relator efectuará la exposición de las temáticas a abordar. En este contexto, el curso tiene su base en dos estilos fundamentales: Fase Teórica: Desarrollo de actividades teóricas a través de las cuales el relator crea las condiciones para la entrega de información y conceptos, logrando paulatinamente la participación de los asistentes al curso. Análisis detallado en conjunto con el relator del manual entregado y de todos los implementos necesarios para ilustrar, incentivar y motivar respecto a las temáticas a abordar. Creación de las condiciones necesarias para lograr la participación de los asistentes al curso mediante la entrega de manual y presentaciones. Fase Práctica: Ejecución de actividades individuales y grupales (máximo de 5 participantes por grupo), las cuales serán asistidas permanentemente por el r

óstica Inicial Para Determinar El Grado De Conocimientos Por Parte Del Participante Al Inicio De La Actividad. El Resultado Obtenido Es Sólo Para Efectos De Registro Y Que La Persona Logre Comprobar Su Avance Al Término Del Curso En Relación A La Evaluación Final Del Mismo. - Las Evaluaciones Serán Sumativas Y Se Realizan Al Terminar Los Módulos Del Curso Mediante Pautas De Cotejo Y Lista De Chequeo, En Base A Los Mismos Ejercicios Prácticos, Que El Participante Realiza Durante Los Procesos De Entrega De Contenidos. Se Verifica La Aplicación De Conceptos Prácticos Estudiados. La Nota Final Es El Promedio De Todas Las Evaluaciones (1 Por Cada Módulo Y 1 Evaluación Final). La Nota Mínima De Aprobación Será De Un 5,0. Escala: 1,0 A 7,0. Siendo Los Criterios De Evaluación Los Siguientes: M1: Distingue El Marco Legal Y Contextual De La Convivencia Escolar. Identifica Los Roles Y Funciones De Los Miembros De La Comunidad Educativa En La Convivencia Escolar. M2: Reconoce Los Factores Que For