Gestión De La Inteligencia Emocional Para El Liderazgo De Equipos

Jefaturas con equipos a cargo y personal del departamento de Personas y Organización.

• Relacionar el desarrollo de competencias emocionales personales con el liderazgo de equipos
• Analizar estrategias de desarrollo de la inteligencia emocional para el liderazgo de equipos
• Distinguir los componentes claves de la inteligencia emocional para el liderazgo de equipos
• Aplicar indicadores de clima laboral y resolución de conflictos para la evaluación de la gestión de la inteligencia emocional para el liderazgo de equipos en una organización
• Diseñar una propuesta de mejora de la gestión de la inteligencia emocional para el liderazgo de equipos de una organización
• Identificar el rol de la inteligencia emocional en el liderazgo de equipos

• - Manejo básico de office e internet. - Experiencia en el liderazgo de equipos

La gestión de la inteligencia emocional y el desarrollo de equipos de trabajo eficientes, se ha vuelto una necesidad imperiosa para las organizaciones y el logro de sus objetivos. Este curso permitirá a los participantes conocer y aplicar herramientas para la gestión de la inteligencia emocional con foco en el liderazgo de equipos al interior de las organizaciones. En la Plataforma Moodle del curso, cada participante tendrá acceso a la documentación del programa: Compromiso y reglamento del alumno, tutorial de navegación y el programa, el cual expone las vías de comunicación oficiales y cronograma. El Curso se desarrollará mediante 6 módulos temáticos, cada uno comprende 1 sesión e-learning donde dentro está la correspondiente clase en PDF, y material obligatorio (que es evaluado) y complementario. Además, el curso consta de dos clases sincrónicas, las que se basan en una metodología participativa entre la profesora Abarca y los estudiantes, donde se revisarán los principales conce

El curso consta de las siguientes experiencias de evaluación: 6 Controles individuales evaluados con retroalimentación: Uno por clase, se elimina la peor calificación. Cada control se compone de 10 preguntas de selección múltiple. Son revisados de manera automática e incluye retroalimentación. La nota resultante del promedio de los 5 controles representa un 15% de ponderación en la nota final del curso. Ver en: Icono de engranaje/Vista previa. 6 Actividades de participación evaluada de opinión con retroalimentación tipo foro: 3 foros con 2 entregas cada uno, que se desarrollan en cada semana de clase. Ante el comentario de la docente, cada estudiante debe hacer un comentario con base en lo visto en clases; en la segunda parte, cada estudiante debe responder a dos comentarios de sus compañeros. Cada entrega es evaluada y retroalimentada por el equipo docente por separado, considerándose la calidad, y citas de fuentes en los comentarios, según rúbrica. La nota promedio de las 6 activid