Gestión Del Tiempo Laboral

- Jefes/As De Área Productiva. Ocupación/Cargo: Jefes De Producción, Jefaturas De Áreas Operativas. Funciones Laborales: Coordinar Y Supervisar Los Procesos Productivos Y Operacionales. Planificar Turnos, Recursos Y Asignación De Tareas Del Equipo. Asegurar Cumplimiento De Metas De Producción Dentro De Plazos Definidos. Realizar Seguimiento Al Desempeño Del Equipo Y Ajustar Tareas Según Prioridades. Relación Con La Competencia: Requieren Mejorar La Planificación Del Tiempo Y La Asignación De Tareas Críticas, Priorizando Con Criterios Efectivos Para Cumplir Objetivos Productivos Bajo Presión. - Administradores/As. Ocupación/Cargo: Administradores Generales O De Área Funcional. Funciones Laborales: Controlar El Desarrollo De Operaciones Asegurando La Satisfacción Del Cliente. Planificar Actividades Para Alcanzar Metas Comerciales, Operacionales Y Financieras. Supervisar Cumplimiento De Objetivos De Rr.Hh. Y Bienestar Del Equipo. Promover Iniciativas De Desarrollo Comunitario Según Direct

• Emplear Estrategias De Eliminación De Los Desperdiciadores Psicológicos Del Tiempo, Según Los Estilos De Trabajo Tipo A Y Tipo B
• Utilizar Estrategias De Solución Administrativas Y Logísticas De Acuerdo A Matrices De Planificación Diferenciar Los Desperdiciadores Del Tiempo De Acuerdo A Matriz De Enemigos Internos Y Externos Aplicar estrategias De Planificación Del Tiempo Laboral De Acuerdo A Instrumentos De Programación De Tareas Identificar Los Factores Administrativos Y Logísticos Que Conllevan A Desperdiciar El Tiempo De Acuerdo Al Tipo De Actividad Laboral
• Identificar La Importancia Y Los Beneficios De Administrar El Tiempo Laboral Según Los Estilos De Trabajo Tipo A Y Tipo B

• Conocimientos Generales De Procesos Organizacionales, Administración Y Gestión

Curso Autoaprendizaje En Soporte Físico, Consistente En Un Manual Con Contenidos Digitalizados, Resúmenes, Glosario, Ejercicios De Aplicación Para Integrar Los Contenidos Y Evaluaciones. ¿Qué Hará? Cada Módulo Posee Una Clase Con Recursos De Contenidos, Material De Estudio Complementario, Glosario Y Resumen Por Unidad Que Ayudaran Al Participante En Cada Evaluación. La Lectura De Contenidos Es Segmentada Por Módulos, Referidas A Conceptos Y Teoría De Los Contenidos Involucrados En Las Competencias Y Aprendizajes Esperados A Desarrollar (M1.¿Por Qué Administrar El Tiempo?;M2. Desperdiciadores Del Tiempo. Módulo 3. Desperdiciadores Administrativos Y Logísticos Del Tiempo;M3. Desperdiciadores Administrativos Y Logísticos Del Tiempo;M4.Claves Para Administrar El Tiempo;M5.Herramientas De Solución Administrativas Y Logísticas;M6.Instrumentos De Planificación Y Control Del Tiempo.). El Participante Observa E Interactúa Con Los Contenidos Y Ejercicios Entregados. El Método De Enseñanza Utiliz

Al Finalizar Cada Módulo Se Realizarán Evaluaciones Individuales Basadas En El Contenido Antes Visto En El Módulo. Las Evaluaciones Contarán De Un Test Individual Escrito Con Preguntas De Desarrollo Y Selección Simple, Referente Al Contenido Del Módulo Correspondiente. El Instrumento De Evaluación Final (Dea) Consta De Ítems Con Resolución Y Análisis De Casos, Con Un Total De 100 Puntos. La Nota Máxima Será 100 Y La Nota Mínima 1. La Nota Mínima De Aprobación Es De 60. Criterios De Evaluación: M1: Reconoce La Importancia De Administrar El Tiempo; Distingue Los Beneficios A Nivel Personal, Laboral Y Familiar De Una Buena Gestión Del Tiempo; Distingue Las Conductas De Los Trabajadores Tipo A Y Tipo B. M2: Identifica Los Factores Psicológicos Que Afectan El Uso Del Tiempo; Describe Los Mecanismos De Evasión Más Comunes; Reconoce Los Efectos De La Presión, Crisis Y Urgencias En La Administración Del Tiempo. M3: Señala Los Factores Administrativos Y Logísticos Que Conllevan A Desperdiciar E