Gestión Organizacional De Diversidad E Inclusión Laboral

Área: Administración (Supervisores, jefes de área, y/o cargos que estén orientados al trabajo con inclusión en sus trabajadores.) Participantes de pre contrato y post contrato.

• Organizar el inicio y activación de capacitaciones sobre inclusión laboral de personas con discapacidad para asegurar del plan de capacitación pactados
• Incorporar en los procesos de gestión interna de la organización el concepto de discapacidad para promover la inclusión laboral
• Diseñar un plan de inclusión laboral de personas con discapacidad para ser implementado en los diferentes niveles de la organización considerando los indicadores claves de procesos Coordinar el programa de capacitación sobre inclusión laboral de personas con discapacidad para dar cumplimiento al plan de inclusión Conocer los principales antecedentes conceptuales, normativos y operativos entre la relación de la discapacidad y trabajo para realizar un diagnóstico de inclusión laboral en la organización
• Diagnosticar la situación de inclusión laboral de personas con discapacidad según enfoque de derecho y normativa vigente para la implementación de un plan de inclusión laboral
• Verificar los resultados de las actividades de capacitación vinculadas con inclusión laboral de personas con discapacidad en la organización para dar cumplimientos a objetivos propuestos Poner en marcha el plan de inclusión laboral de personas con discapacidad para promover la inclusión laboral según normativa vigente
• Implementar un plan comunicacional interno para difundir y sensibilizar a todos los equipos de la organización sobre el plan de inclusión

• Requisitos y conocimientos laborales de los participantes : Habilidades laborales como: -Iniciativa de autoaprendizaje -Trabajo en equipo -Resolución de conflictos -habilidades de comunicación -pensamiento analítico Conocimientos: -Manejo básico de computación y de Internet. -Nivel básico de compresión lectora y/o audiovisual. - Revisar inducción detallada del curso (tecnológica-metodológica) enviada a través de documento informativo de bienvenida y con copia disponible en la plataforma web
• El requerimiento técnico indispensable para poder entrar al curso es, (en el caso de los alumnos): 1
• Pentium IV multimedia PC con conexión a Internet b)
• Internet Banda Ancha c). 512 MB RAM (mínimo) d)
• Multimedia (para escuchar las lecciones) 2
• Sistema operativo Windows 2000 o superior b)
• Navegador Internet Explorer 6.0 o superior c)
• Flash 9 o superior

El método de enseñanza aprendizaje es de tipo tradicional con enfoque teórico - práctico, ya que involucra a los participantes en el aprendizaje de conocimientos de forma interactiva, reforzando contenidos con actividades formativas de análisis y reflexión, a través de un proceso diseñado y estructurado por tareas que van desde lo simple a lo más complejo. El curso se ordena en 6 módulos de los cuales cada uno cuenta con material de apoyo y actividades de desarrollo, las que pueden ser vistas por los participantes las veces que quiera en sus aulas virtuales. Las actividades de aprendizaje propuestas dentro del curso refuerzan los conocimientos adquiridos y promueven la reflexión personal y grupal sobre los temas abordados en cada clase, casos que son extraídos de experiencias reales. Cada módulo cuenta con un resumen de contenidos, además de actividades teórico - prácticas para incentivar el aprendizaje, con esto se busca motivar el aprovechamiento de recursos, además de

-Se realizará una evaluación diagnostica previa al inicio del curso que estará disponible en el aula virtual, lo que permitirá identificar el nivel de conocimientos en el que se encuentra cada participante. -Posteriormente se realizarán 5 evaluaciones formativas, una por cada módulo (del módulo 1 al 5), las evaluaciones contemplan 7 preguntas de Opción Múltiple. Las calificaciones de las evaluaciones son de 1,0 a 7,0, siendo la nota mínima de aprobación un 4,0. -Además de una evaluación final teórica- practica que se realiza en el módulo 6, la cual se considera aprobada al tener ambas con puntaje mínimo de aprobación. -Prueba teórica: consta de 9 preguntas de opción múltiple y 9 preguntas de verdadero y falso el puntaje máximo de esta evaluación 18 pts, siendo el puntaje mínimo de aprobación 10 pts. -Estas evaluaciones son de tipo conceptual y cualitativa, ya que los criterios de evaluación corresponden al reconocimiento y manejo de los principales conceptos vistos durante el curso