Gestor De Inclusion Laboral

De manera no excluyente, la población objetivo principal son los ejecutivos o profesionales de áreas de recursos humanos de las empresas u organizaciones, con o sin fines de lucro, privadas o del estado, que posean más de 100 trabajadores y deben, por lo tanto, cumplir con la ley de Inclusión Laboral. También son público objetivo los aliados estratégicos que deben poseer los ¿Gestores(as) de Inclusión Laboral¿ al interior de sus organizaciones, y los consultores(as) que se dediquen a apoyar externamente a las organizaciones que requieren cumplir la ley, y todos quienes tengan la motivación de gestionar la inclusión laboral en sus organizaciones.

• Introducción y Nociones Generales
• Describir buenas prácticas de inclusión en las empresas
• Detallar el rol y competencias del Gestor de Inclusión Laboral
• Analizar guías prácticas
• Reconocer aspectos de la Ley Nº21.015 que incentiva la inclusión de Personas con Discapacidad al mundo laboral
• Identificar fundamentos normativos

• Saber leer y escribir
• Contar con un computador con conexión estable a internet
• Poseer manejo básico de computación

La técnica y metodología de enseñanza de este curso en línea, asincrónico e interactivo, se fundamenta en un enfoque instruccional claro y estructurado. Esto incluye la definición de los objetivos de aprendizaje, la identificación de contenidos, y recursos necesarios que potencien la interactividad mediante actividades de aprendizaje con juegos educativos, simulaciones, cuestionarios etc. Como curso asincrónico, su tecnología permite la flexibilidad necesaria para que los estudiantes puedan completar el curso a su propio ritmo. Esto se hace cargo de que los estudiantes, que tienen diferentes horarios y estilos de aprendizaje, puedan igualmente adquirir las competencias. El curso se pondrá a disposición en una plataforma LMS Moodle, y es diseñado en base a videos, storyline (recurso interactivo) en formato scorm, y material lectivo en formato pdf, junto con la utilización de otros recursos de aprendizaje interactivos que otorga la plataforma (extensión h5P de Moodle). El curso pose

Al Inicio Del Curso El Participante Deberá Realizar Una Evaluación Diagnóstica, Cada Módulo Tendrá Trabajos Prácticos De Desarrollo, Sumativos Con Una Ponderación Del 20% Y Una Evaluación Parcial Sumativa Con Una Ponderación Del 30%. Al Terminar Los Módulos El Participante Deberá Realizar Una Evaluación Final Con Una Ponderación Del 50%. Para Todas Las Evaluaciones Se Aplicará Una Escala De Calificación De 1,0 A 7,0; Siendo La Nota Mínima De Aprobación Un 5,0. Entre Las Técnicas E Instrumentos De Evaluación Se Cuenta Con Un Proceso Automatizado De Calificación. Además, Se Contempla Un Registro De Desempeño Del Participante Por Parte Del Instructor, Utilizándose Una Pauta De Cotejo Para La Evaluación Asincrónica De Cada Una De Las Actividades Y Evaluaciones.