Habilidades De Liderazgo Docente Con Enfoque En Identidad Católica

Docentes de Educación Pre-Escolar, Básica; Educación Media Científico Humanista y Técnico- Profesional

• Emplear habilidades de liderazgo docente con enfoque en la persona y el vínculo colegio familia con enfoque cristiano en el contexto educacional chileno Identificar Principios que fundamentan la Educación Católica en el contexto educacional chileno Aplicar habilidades de liderazgo docente con identidad católica en el contexto educacional chileno
• Distinguir habilidades de liderazgo docente enfocadas en la antropología cristiana en el contexto educacional chileno

• Conocimientos básicos del Marco para la Buena Dirección y Liderazgo Escolar, Conocimiento del reglamento interno del establecimiento educacional

La metodología contempla clases en modalidad presencial con 30 participantes que se organizarán en grupos de 5 personas para abordar talleres prácticos a partir de las temáticas del curso. Los participantes contarán con material impreso para guiar su aprendizaje. Se desarrollarán clases expositivas utilizando apoyo multimedia por parte del facilitador, quien además guiará los talleres prácticos que potencien el trabajo individual y grupal, aplicando los contenidos revisados con anterioridad por los participantes. El contenido didáctico se organiza a través de recursos interactivos, como: videos, infografía, presentaciones, lecturas complementarias, actividades formativas, recursos TIC para lluvias de ideas, dispuestos para facilitar el aprendizaje. Para promover los aprendizajes, se utilizarán estrategias metodológicas y didácticas centradas en el participante con el objeto de aplicar y contrastar el contenido con la experiencia de estos y de esta forma potenciar los aprendizajes s

La evaluación de los aprendizajes se realizará al final de cada módulo, los cuales den cuenta de la apropiación de los contenidos del curso. Estas evaluaciones se dividirán de la siguiente forma: Modulo 1: Evaluación formativa en la cual el alumno identifica las diferentes habilidades directivas y de liderazgo con enfoque cristiano. Modulo 2: Mediante la resolución de una problemática, el alumno distingue que tipos de habilidades de liderazgo docente son pertinentes según la perspectiva católica. Se utilizará una lista de cotejo, con los puntos a evaluar Modulo 3: Mediante el análisis de caso, el alumno emplea habilidades de liderazgo docente con enfoque en la persona y el vínculo colegio y familia. Se utilizará una lista de cotejo, con los puntos a evaluar Modulo 4: Utilizando la experiencia de sus establecimientos, el alumno aplica habilidades de liderazgo docente a problemáticas en el aula desde una perspectiva católica utilizando los conocimientos aprendidos durante lo