Herramientas De Autogestión Y Trabajo Con Sentido

Ejecutivos Comerciales

• Reconocer La Interacción De La Mente Racional Con La Mente Emocional Y Su Impacto En El Desempeño Laboral
• Distinguir La Importancia Del Autoconocimiento Y Su Impacto En Las Comunicación Efectiva Y Desempeño Laboral
• Utilizar Estrategias Empáticas De Acuerdo A Los Objetivos Organizacionales
• Identificar Las Emociones Recurrentes Del Ser Humano Y Su Impacto En Las Relaciones Y Desempeño Laboral
• Aplicar Estrategias De Escucha Activa, Asertividad Y Empatía En Los Equipos De Trabajo De Acuerdo A Los Objetivos Organizacionales

• Conocimiento Básicos De Técnicas De Comunicación Efectiva

QUE HARA: Metodología De Autoaprendizaje, Apoyado Con Manual De Aplicación De Estrategias De Gestión Del Bienestar Emocional. Avance Según Ritmo Y Capacidades Propias, En Margen De Tiempo Preestablecido X Calendario De Trabajo, Intencionado La Autodisciplina. La estructuración para el aprendizaje es mediante segmentación de los contenidos por unidad, donde el alumno estudiará cada contenido, para posteriormente llevar a la práctica mediante el desarrollo de actividades aplicativas, y luego desarrollar la evaluación del modulo para medir el aprendizaje alcanzado. Sera el tutor quien día a día vaya guiando el aprendizaje, para lo cual hace seguimiento del avance de cada alumno, crea un grupo de wsap donde a diario hace preguntas referidas al tema en que se va avanzado y aclara dudas de los alumnos. Para quienes no alcancen el aprendizaje, el tutor se contactara directo y le enviara material de apoyo para que pueda interiorizar la temática del curso. Recursos: Manual, Actividades Aplicati

criterios de evaluación: se medirá si Identifica porque el autocuidado afecta la productividad de las personas y de la empresa de acuerdo a estudios. Reconoce como se generan las emociones desde la psicología. Aplica estrategias de educación emocional de acuerdo a los factores de riesgos y contexto laboral. Aplica técnicas de gestión emocional de acuerdo al contexto laboral. Instrumento de evaluación: evaluación diagnóstica mediante preguntas abiertas y definición de conceptos medida con pauta de evaluación. Evaluaciones sumativas por capítulo aplicativas de resolución de problemas y/o resolución de casos medida con pauta de evaluación. Evaluación final, resolución de problema y preguntas abiertas medido con rúbrica de evaluación. Norma de evaluación: escala de 1,0 a 7,0 siendo 4,0 la nota mínima de aprobación (parciales: 70%, final: 30%).