Herramientas De Cálculos Espirométricos Para La Atención Kinesiológica De Pacientes

Personal kinesiólogo en atención primaria en salud

• Emplear técnica espirométrica en pacientes teniendo en cuenta la preparación del usuario y factores que pueden posponer la prueba
• Identificar los componentes anatómicos y fisiológicos de la estructura respiratoria teniendo en cuenta la función pulmonar y mecánica respiratoria Reconocer las condiciones del usuario y del equipo respetando la correcta ejecución de las pruebas espirométricas
• Aplicar mecanismos de comparación de valores observados determinando el cambio absoluto y porcentaje de cambio en los espirogramas de seguimiento
• Aplicar cálculos espirométricos básicos considerando la CVF y variabilidad entre las dos mayores CVF
• Identificar términos espirométricos comunes considerando la importancia de la exactitud y precisión de la espirometría

• MANEJO COMPUTACIONAL BÁSICO, CONOCIMIENTOS BÁSICOS EN KINESIOLOGÍA Y ATENCIÓN DE USUARIOS, Y COMPRENSIÓN LECTOESCRITURA
• POSEER HABILIDADES DE COMUNICACIÓN. -TENER CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE NAVEGACIÓN EN INTERNET -CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS: EQUIPO COMPUTACIONAL CON ACCESO A INTERNET, DEBE CONTAR CON UN PROCESADOR EQUIVALENTE A PENTIUM 4 O SÍMILES. 256 MB DE MEMORIA RAM COMO MÍNIMO
• VELOCIDAD DE INTERNET ASCENDETE A 512 KBPS(MINIMO) Y NAVEGADOR INTERNET EXPLORER 10 O SUPERIOR, FIREFOX 34, GOOGLE CHROME O ZAFARI, ACTUALIZACIÓN DE ADOBE FLASH PLAYER, -INDUCCIÓN TECNOLÓGICA Y METODOLÓGICA INDUCCIÓN DEL DEBIDO USO Y METODOLOGÍA A UTILIZAR EN CURSO, EXPLICADA Y DETALLADA EN EL INICIO DEL CURSO (LECCIÓN 0), LA CUAL SE PODRÁ ACCEDER EN LA LMS, LA CUAL PODRÁN ACCEDER CON SUS RESPECTIVOS USUARIOS Y CLAVES, ENVIADOS VÍA EMAIL, PREVIO AL COMIENZO DEL CURSO
• ESTA CONTEMPLA EL USO DE LA PLATAFORMA Y ESTRUCTURA METODOLÓGICA DEL AULA

1) Esta actividad se desarrollará en un entorno interactivo, el cual se compone de lecciones didácticas. Se trabajará por medio de vídeos, infografías, animaciones, archivos en formato pdf,cápsulas y actividades de aprendizaje. Dentro de cada módulo habrá actividades como un foro participativo que estará acompañado por una rúbrica, ensayos y casos prácticos. Módulo 1,se busca que los participantes logren identificar los componentes anatómicos y fisiológicos de la estructura respiratoria teniendo en cuenta la función pulmonar y mecánica respiratoria. Para ello, se verá la función pulmonar y mecánica respiratoria. Además, las enfermedades obstructivas y restrictivas.Módulo 2, la revisión de espirometría abarcará los términos espirométricos comunes, espirómetros de volumen y flujos, el papel de la espirometría en la evaluación de la función pulmonar y en detección de las enfermedades pulmonares ocupacionales. Asimismo, los trazos Vol Tiempo y Flujo/Volumen y la importancia de la exactitud

1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÓDULO 1. 1.1. Identifica la enfermedades obstructivas y restrictivas teniendo en cuenta factores anatómicos y físicos respiratorios. MÓDULO 2. 2.1. Identifica el papel de la espirometría dentro de la evaluación de la función pulmonar para la detección de enfermedades considerando los trazos Vol/tiempo y flujo/volumen. MÓDULO 3. 3.1. Reconoce formas adecuadas para calibrar el volumen en espirómetros de flujo y de volumen teniendo en cuenta procedimientos adecuados para el control de infecciones. MODULO 4. 4.2. Emplea procedimientos para la aplicación de prueba espirométrica manteniendo registro completo del paciente y la preparación tanto del espirómetro como del usuario. MÓDULO 5. 5.1. Aplica cálculos espirométricos considerando herramientas como tablas de valores y factores que afectan los valores normales esperados. MÓDULO 6. 6.1. Aplica comparaciones de valores observados Vs valores normales esperados teniendo en cuen