Herramientas De Coaching Para El Gerenciamiento De Equipos.

Supervisores, jefes de área

• Aplicar técnicas para el proceso de retroalimentación en el gerenciamiento de equipos
• Identificar los diferentes momentos del proceso de coaching relacionados con gerenciamiento de equipos de trabajo
• Aplicar técnicas para el análisis de desempeño basados en estadísticas
• Reconocer conceptos básicos asociados al proceso de coaching que contribuyan al gerenciamiento de equipos de trabajo en empresas

• Conocimientos básicos de liderazgo de equipos

Técnicas expositivas para la parte teórica: exposiciones del facilitador sobre la introducción al proceso de coaching, el líder coach en el gerenciamiento de equipos, etc. explicaciones conceptuales y teóricas de los contenidos involucrados en las competencias a desarrollar en el curso, con el apoyo del PC y proyector, Manual del facilitador, presentación PPT, vídeos. El participante durante las exposiciones puede realizar cualquier pregunta o duda que le surja durante la exposición. El profesor estará abierto a aclarar dudas y responder preguntas. Para la parte práctica se utilizarán las diferentes técnicas metodológicas: Resolución de problemas: el facilitador propone situaciones problemáticas que se puedan presentar en una empresa. Mediante presentaciones en PowerPoint y videos mostrará problemas relacionados con las actividades más comunes en los procesos de coaching a nivel de empresa, tanto individual como grupal. Los participantes de manera individual opinarán sobre la sit

Se medirá el grado de dominio de los contenidos recibidos durante el curso. Este debe ser igual o superior a un 60 % y para ello se utilizarán los diferentes instrumentos: 1- Guía de observación, para evaluar la participación de los estudiantes, de manera individual ante los diferentes problemas presentados por el facilitador. El participante explica los pasos en un proceso de coaching, reconoce los elementos que distinguen a un líder de un líder coach, explica la diferencia entre coaching y mentoring, planifica jornadas de entrenamiento. 2- Rúbrica para evaluar a los diferentes equipos ante las exposiciones orales sobre el análisis de cada caso y las respuestas individuales de cada participante. El participante analiza datos estadísticos de desempeño personal, evalúa información de desempeño, da feedback a subordinados, planifica acciones correctivas, etc. 3- Lista de cotejo para evaluar los juegos de roles. El participante ejecuta los momentos del proceso de coaching, escucha act