Herramientas De Gestión De La Comprensión Lectora Desde Preescolar Hasta Cuarto Básico

DOCENTES DE LENGUAJE DE EDUCACIÓN PRE-BÁSICA, BASICA

• DESCRIBIR PROCESOS DE ENSEÑANZA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA, RESPETANDO EL ENFOQUE COGNITIVO METALINGUÍSTICO APLICAR HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DESDE PREESCOLAR HASTA CUARTO BÁSICO, SEGÚN BUENAS PRÁCTICAS TRABAJO EN AULA
• IDENTIFICAR LOS FUNDAMENTOS DE LA LECTOESCRITURA, CONSIDERANDO SU IMPORTANCIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR

• CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS
• COMPRENSIÓN LECTO-ESCRITURA
• DESTREZAS COMPUTACIONALES A NIVEL BÁSICO. , -TENER CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE NAVEGACIÓN EN INTERNET - CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS EQUIPO COMPUTACIONAL CON ACCESO A INTERNET, DEBE CONTAR CON UN PROCESADOR EQUIVALENTE A PENTIUM 4 O SÍMILES. 256 MB DE MEMORIA RAM COMO MÍNIMO
• VELOCIDAD DE INTERNET ASCENDETE A 512 KBPS(MINIMO) Y NAVEGADOR INTERNET EXPLORER 10 O SUPERIOR, FIREFOX 34, GOOGLE CHROME O ZAFARI, ACTUALIZACIÓN DE ADOBE FLASH PLAYER,

Proceso de aprendizaje del curso "Herramientas de Gestión de la Comprensión Lectora desde Preescolar hasta Cuarto Básico" Este curso se lleva a cabo en modalidad e-learning sincrónica, con sesiones vía videoconferencia que se dividen en tres etapas. Cada una de ellas guía al participante en la experimentación y puesta en práctica de los contenidos: Introducción: Se inicia con una actividad lúdica que ayuda a los participantes a concentrarse y enfocarse en la clase. Esta dinámica prepara a los participantes para la sesión, propiciando un ambiente de atención y conexión en el aquí y ahora. Contenidos y ejercicios: Se presentan los objetivos de la clase, los contenidos a desarrollar, y los ejercicios correspondientes. Estos se apoyan en presentaciones digitales y un manual de contenidos, lo que facilita el aprendizaje y la aplicación de los conceptos. Reflexión y cierre: En esta etapa, cada participante reflexiona sobre el contenido abordado, extrayendo conclusiones y pla

SE EVALUARÁ LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS RESPECTO AL CURSO HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DESDE PREESCOLAR HASTA CUARTO BÁSICO, DONDE SE REALIZARÁN EVALUACIÓN PARCIAL POR MÓDULO (30% DE LA NOTA FINAL) Y EVALUACIÓN FINAL (70% DE LA NOTA FINAL), TODOS LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN SON DIGITALES DE LA PLATAFORMA ZOOM (EDUCACIONAL) Y EL ALUMNO RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LOS CASOS EN LA MISMA APLICACIÓN ZOOM (EDUCACIONAL). TODO SE MEDIRÁ CON UNA ESCALA DE 1.0 A 7.0, SE APRUEBA CON 4.0, ESTO CON LISTA DE COTEJO, LO ANTERIOR CONSIDERANDO EL SIGUIENTE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: MÓDULO 1: INSTRUMENTO: PRUEBA DE ESTUDIO DE CASO CON PREGUNTAS DE DESARROLLO - CRITERIO: IDENTIFICA LOS FUNDAMENTOS DE LA LECTOESCRITURA. MÓDULO 2: INSTRUMENTO: PRUEBA DE ESTUDIO DE CASO CON PREGUNTAS DE DESARROLLO - CRITERIO: DESCRIBE PROCESOS DE ENSEÑANZA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. MÓDULO 3: INSTRUMENTO: PRUEBA DE ESTUDIO DE CASO CON PREGUNTAS DE DESARROLLO - CRITERIO: APLICA HE