Herramientas De Gestión Del Tiempo Y De Inteligencia Emocional En El Trabajo

Jefaturas Del Área Productiva Y De Operaciones, Que Dentro De Sus Funciones Deben Planificar Las Actividades Laborales.

• Distinguir Los Desperdiciadores Del Tiempo De Acuerdo A Matriz De Enemigos Internos Y Externos Aplicar Estrategias De Planificación Del Tiempo Laboral De Acuerdo A Instrumentos De Programación De Tareas Emplear Estrategias De Eliminación De Los Desperdiciadores Psicológicos Del Tiempo, Según Los Estilos De Trabajo Tipo A Y Tipo B
• Identificar La Importancia Y Los Beneficios De Administrar El Tiempo Laboral Según Los Estilos De Trabajo Tipo A Y Tipo B
• Utilizar Herramientas De Solución Administrativas Y Logísticas De Acuerdo A Matrices De Planificación Reconocer La Importancia De La Inteligencia Emocional Y Su Implicancia En La Gestión Del Tiempo Laboral
• Analizar Los Factores Administrativos Y Logísticos Que Conllevan A Desperdiciar El Tiempo De Acuerdo Al Tipo De Actividad Laboral

• Conocimientos Básicos De Administración De Personal

La Modalidad En La Cual Se Impartirá Este Manual Será A Través De Una Capacitación A Distancia. El Manual Está Compuesto Por 7 Módulos De Contenidos En Donde Se Abordarán Herramientas de gestión del tiempo y la inteligencia emocional en el trabajo (M1.La Importancia De La Inteligencia Emocional. M2. ¿Por Qué Administrar El Tiempo?. M3. Desperdiciadores Del Tiempo. M4. Desperdiciadores Administrativos Y Logísticos Del Tiempo. M5. Claves Para Administrar El Tiempo. M6. Herramientas De Solución Administrativas Y Logísticas. M7. Instrumentos De Planificación Y Control Del Tiempo.). El Proceso De Autoaprendizaje Se Desarrollará Con La Entrega Del Material Físico (Manual, Por La Contingencia, Enviado A La Empresa Solicitante De La Capacitación O Despacho Vía Entrega A Domicilio A Cada Participante) O En Formato Digital Mediante Pendrive, Vía Email, Link De Descarga U Otro Medio Por Parte Del Organismo Con El Cual El Alumno Administra Por Si Mismo La Velocidad De Entrega De Contenidos, Adaptá

Se Evaluarán Los Conocimientos Adquiridos Respecto A Los Contenidos Sobre Las Herramientas de gestión del tiempo y la inteligencia emocional en el trabajo. Criterios De Evaluación: M1: - Describe Los Componentes De La Inteligencia Emocional.- Describe La Secuencia Del Proceso Emocional Y Qué Debemos Hacer Para Modificarlo; Reconoce Las Dimensiones De La Conciencia Emocional Y La Importancia De Alcanzar El Autodominio Y Autocontrol. M2: Reconoce La Importancia De Administrar El Tiempo; Distingue Los Beneficios A Nivel Personal, Laboral Y Familiar De Una Buena Gestión Del Tiempo; Distingue Las Conductas De Los Trabajadores Tipo A Y Tipo B. M3: Identifica Los Factores Psicológicos Que Afectan El Uso Del Tiempo; Describe Los Mecanismos De Evasión Más Comunes; Reconoce Los Efectos De La Presión, Crisis Y Urgencias En La Administración Del Tiempo. M4: Señala Los Factores Administrativos Y Logísticos Que Conllevan A Desperdiciar El Tiempo; Diferencia Entre La Administración Y Delegación De T