Herramientas De Gestión Del Tiempo Y De Inteligencia Emocional En El Trabajo

Jefaturas Del Área Productiva Y De Operaciones, Que Dentro De Sus Funciones Deben Planificar Las Actividades Laborales.

• Reconocer La Importancia Y Los Beneficios De Administrar El Tiempo Laboral Según Los Estilos De Trabajo Tipo A Y Tipo B
• Distinguir Los Factores Administrativos Y Logísticos Que Conllevan A Desperdiciar El Tiempo De Acuerdo Al Tipo De Actividad Laboral
• Aplicar Estrategias De Planificación Del Tiempo Laboral De Acuerdo A Instrumentos De Programación De Tareas Utilizar Herramientas De Solución Administrativas Y Logísticas De Acuerdo A Matrices De Planificación Emplear Estrategias De Eliminación De Los Desperdiciadores Psicológicos Del Tiempo, Según Los Estilos De Trabajo Tipo A Y Tipo B
• Reconocer La Importancia De La Inteligencia Emocional Y Su Implicancia En La Gestión Del Tiempo Laboral
• Identificar Los Desperdiciadores Del Tiempo De Acuerdo A Matriz De Enemigos Internos Y Externos

• Conocimientos Básicos De Administración De Personal

Curso Autoaprendizaje En Soporte Físico, Consistente En Un Manual Con Contenidos Digitalizados, Resúmenes, Glosario, Ejercicios De Aplicación Para Integrar Los Contenidos Y Evaluaciones. ¿QUÉ HARÁ? Cada Módulo Posee Una Clase Con Recursos De Contenidos, Material De Estudio Complementario, Glosario Y Resumen Por Unidad Que Ayudaran Al Participante En Cada Evaluación. La Lectura De Contenidos Es Segmentada Por Módulos, Referidas A Conceptos Y Teoría De Los Contenidos Involucrados En Las Competencias Y Aprendizajes Esperados A Desarrollar (M1.La Importancia De La Inteligencia Emocional. M2. ¿Por Qué Administrar El Tiempo?. M3. Desperdiciadores Del Tiempo. M4. Desperdiciadores Administrativos Y Logísticos Del Tiempo. M5. Claves Para Administrar El Tiempo. M6. Herramientas De Solución Administrativas Y Logísticas. M7. Instrumentos De Planificación Y Control Del Tiempo). El Participante Observa E Interactúa Con Los Contenidos Y Ejercicios Entregados. El Método De Enseñanza Utilizado Para Dic

Se Evaluarán Los Conocimientos Adquiridos Respecto A Los Contenidos Sobre Las Herramientas De Gestión Del Tiempo Y De Inteligencia Emocional En El Trabajo. Las Evaluaciones Contarán De Un Test Individual Escrito Con Preguntas De Desarrollo Y Selección Simple, Referente Al Contenido Del Módulo Correspondiente. El Instrumento De Evaluación Final (Dea) Consta De Ítems Con Resolución Y Análisis De Casos, Con Un Total De 100 Puntos. La Nota Máxima Será 100 Y La Nota Mínima 1. La Nota Mínima De Aprobación Es De 60. Criterios de evaluación: M1: - reconoce la importancia De La Inteligencia Emocional.- Reconoce acciones para fortalecer la inteligencia emocional. M2: Reconoce La Importancia De Administrar El Tiempo; Distingue Los Beneficios A Nivel Personal, Laboral Y Familiar De Una Buena Gestión Del Tiempo; Distingue Las Conductas De Los Trabajadores Tipo A Y Tipo B. M3: Identifica Los Factores Psicológicos Que Afectan El Uso Del Tiempo; Describe Los Mecanismos De Evasión Más Comunes; Reconoce