Herramientas De Inclusión Organizacional De Personas Con Discapacidad

Jefes de recursos humanos

• Aplicar herramientas efectivas para abordar el desafío de la discapacidad organizacional desde un enfoque organizacional
• Identificar los tipos de discapacidad y la realidad de las personas con discapacidad en el ámbito organizacional

• CONOCIMIENTO BÁSICO DEL ENTORNO PSICOSOCIAL LABORAL Y MECANISMOS DE COLABORACIÓN ORGANIZACIONAL, CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE LA LEGISLACIÓN LABORAL
• POSEER HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
• CONOCIMIENTO DE ENTORNO LABORAL ÁREA DE TRABAJO Y PROCESOS OPERACIONALES
• COMPRENSIÓN LECTOESCRITURA. -TENER CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE NAVEGACIÓN EN INTERNET -CARACTERÍSTICAS TÉCNICASNEQUIPO COMPUTACIONAL CON ACCESO A INTERNET, DEBE CONTAR CON UN PROCESADOR EQUIVALENTE A PENTIUM 4 O SÍMILES. 256 MB DE MEMORIA RAM COMO MÍNIMO
• VELOCIDAD DE INTERNET ASCENDETE A 512 KBPS(MINIMO) Y NAVEGADOR INTERNET EXPLORER 10 O SUPERIOR, FIREFOX 34, GOOGLE CHROME O ZAFARI, ACTUALIZACIÓN DE ADOBE FLASH PLAYER, -INDUCCIÓN TECNOLÓGICA Y METODOLÓGICA INDUCCIÓN DEL DEBIDO USO Y METODOLOGÍA A UTILIZAR EN CURSO, EXPLICADA Y DETALLADA EN EL INICIO DEL CURSO (LECCIÓN 0), LA CUAL SE PODRÁ ACCEDER EN LA LMS, LA CUAL PODRÁN ACCEDER CON SUS RESPECTIVOS USUARIOS Y CLAVES, ENVIADOS VÍA EMAIL, PREVIO AL COMIENZO DEL CURSO
• ESTA CONTEMPLA EL

1). ESTE CURSO ELEARNING ASINCRÓNICO HERRAMIENTAS DE INCLUSIÓN ORGANIZACIONAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD, SE DESARROLLA EN UN ENTORNO INTERACTIVO QUE SE COMPONE DE LECCIONES DIDÁCTICAS BASADAS EN EL USO DE INFOGRAFÍAS, ANIMACIONES, CAPSULAS DE APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES SUMATIVAS, EN EL MÓDULO 1, LOS ALUMNOS DEBERÁN IDENTIFICAR LOS TIPOS DE DISCAPACIDAD Y LA REALIDAD DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ÁMBITO ORGANIZACIONAL, VIENDO INICIALMENTE LAS CAPSULAS, LEYENDO LAS VERSIONES DESCARGABLES Y RESOLVIENDO LAS ACTIVIDADES SUMATIVAS. Y ASÍ FINALMENTE, EN EL MÓDULO 2, DEBERAN APLICAR HERRAMIENTAS EFECTIVAS PARA ABORDAR EL DESAFÍO DE LA DISCAPACIDAD ORGANIZACIONAL DESDE UN ENFOQUE ORGANIZACIONAL, SIGUIENDO LINEAMIENTOS ORGANIZACIONALES, RESPETANDO LOS PROTOCOLOS ORGANIZACIONALES, VIENDO INICIALMENTE LAS CAPSULAS, LEYENDO LAS VERSIONES DESCARGABLES Y RESOLVIENDO LAS ACTIVIDADES SUMATIVAS. 2). AVANCE ESTRUCTURADO DE FORMA CRECIENTE, LO QUE PERMITE UN AVANCE SECUENCIAL, ORDENADO E INTUI

ESTE CURSO ELEARNING ASINCRÓNICO HERRAMIENTAS DE INCLUSIÓN ORGANIZACIONAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD, TENDRÁ UNA EVALUACIÓN ASINCRÓNICA PARA APROBAR LA ACTIVIDAD, EL ALUMNO DEBERÁ CUMPLIR CON LOS SIGUIENTES CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1) IDENTIFICA LOS TIPOS DE DISCAPACIDAD Y LA REALIDAD DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. 2) APLICA HERRAMIENTAS EFECTIVAS PARA ABORDAR EL DESAFÍO DE LA DISCAPACIDAD ORGANIZACIONAL. ESTO SE CONCRETARÁ MEDIANTE SIMULADORES ACTIVIDADES SUMATIVAS DE ANÁLISIS DE CASO, MÁS EVALUACIÓN FINAL, LAS QUE SERÁ MEDIDAS A TRAVÉS DE UNA PAUTA DE COTEJO PARA CADA ACTIVIDAD, LAS QUE DARÁN UN PROMEDIO FINAL POR MÓDULO. FINALMENTE LOS PROMEDIOS RECIBEN LA SIGUIENTE PONDERACIÓN MODULO1 30%, MODULO2 30%, E.FINAL 40%. LA ACTIVIDAD SE APRUEBA CON UNA NOTA IGUAL O SUPERIOR A 4. EN UNA ESCALA DE 1,0 A 7,0.