Herramientas De Inglés Comunicacional

Profesionales de administración de la empresa que se comunican con sus contrapartes en idioma inglés.

• Comprender los hábitos y rutinas de presentación de acuerdo al tipo de expresión del verbo to be
• Comprender la Estructura de preguntas abiertas de rutinas diarias acuerdo al contexto situacional con adverbios
• Estructurar preguntas abiertas utilizando la estructura "de adjetivos, comparativos, superlativos" en el contexto de grados de comparación
• Comunicar tiempos pasados y distintos verbos en concordancia con la afirmación, negación e interrogación
• Identificar estructuras sintácticas en inglés, para comunicarse en el contexto de presente progresivo y afirmación y negación
• Identificar elementos en una pregunta en el contexto de unidades y medidas
• Utilizar palabras de pregunta y fraseología de acuerdo situaciones típicas de un dialogo para hacer planes y programas

• conocimientos compresión lectora

las actividades concretas que deberá realizar el alumno se encuentran en cada módulo, ellas corresponden a la revisión de los contenidos y para la interiorización de cada uno de los temas contará con actividades y ejercicios. El paso a paso de esta metodología es leer, tomar conciencia, reflexionar y finalmente interiorizar los contenidos, donde el alumno: Comprende los hábitos y rutinas de presentación de acuerdo al tipo de expresión del verbo to be; Comprende la Estructura de preguntas abiertas de rutinas diarias acuerdo al contexto situacional con adverbios; Identifica estructuras sintácticas en inglés, para comunicarse en el contexto de presente progresivo y afirmación y negación; Identifica elementos en una pregunta en el contexto de unidades y medidas; Estructura preguntas abiertas utilizando la estructura "de adjetivos, comparativos, superlativos" en el contexto de grados de comparación; Comunica tiempos pasados y distintos verbos en concordancia con la afirmación, negación

Técnicas e instrumentos de medición: la presente actividad de capacitación considera el desarrollo de todos los aprendizajes esperados y objetivos específicos del curso indicados en la presente propuesta. El instrumento a utilizar en el test final será: preguntas de aplicación y desarrollo, donde el alumno deberá considerar y responder las preguntas de desarrollo en directa relación a los objetivos específicos que se le presentan y donde no será necesario ajustarse a ningún espacio acotado. Criterios de evaluación: este curso a distancia o auto instrucción medirá lo cualitativo, a través del grado de dominio de los contenidos del curso, relacionado directamente con los objetivos específicos del curso que son consecuencia del objetivo general del curso y la trazabilidad. Además de lo indicado el alumno deberá demostrar que: Comprende los hábitos y rutinas de presentación de acuerdo al tipo de expresión del verbo to be; Comprende la Estructura de preguntas abiertas de rutinas diaria