Herramientas De La Psicología De La Lectura En El Aula

El curso está dirigido a educadores de párvulo, docentes, profesores de educación básica y media y psicopedagogos, que requieran adquirir herramientas sobre psicología de la lectura para intervenir oportunamente a niños y niñas al interior de los establecimientos educacionales.

• Analizar la información que entrega un diagnóstico lector, de acuerdo al nivel lector, complejidad textual y habilidades lectoras
• Distinguir los elementos promotores del desarrollo de la comprensión y el lenguaje necesarios para la adquisición de la lectura
• Diferenciar las etapas que intervienen en la adquisición de la lectura
• Aplicar estrategias de la psicología de la lectura en el aula, desde una perspectiva cognitiva
• Aplicar estrategias de apoyo a estudiantes con dislexia y otras dificultades lectoras en el aula
• Aplicar estrategias de desarrollo de la motivación de la lectura en el aula
• Diseñar actividades para el desarrollo de los distintos componentes de la comprensión lectora en el aula, desde una perspectiva cognitiva
• Identificar el proceso lector de acuerdo a los subprocesos y componentes biológicos y cognitivos que intervienen en la adquisición de la lectura

• - El alumno deberá contar con título profesional o licenciatura del área de la educación. - Lectura en inglés. - El alumno contará con inducción tecnológica/metodológica al inicio del curso. - Conocimientos Del Uso De Internet Y Del Correo Electrónico. - Tener Acceso A Un Computador Con Las Características Descritas Más Abajo, Para Acceder Al Sitio Web Y Materiales Del Curso
• Los Requerimientos De Equipamiento Del Participante Son: - Cualquier Computador Con Cualquier Acceso A Internet, Habilitado Con Sistema Operativo Windows, Osx 9.O Superior o Linux. - El Software Mínimo Necesario Del Computador Debe Ser Un Explorador De Internet Con Javascript Habilitado, Microsoft Office 5.O Superior, Acrobat Reader, Y Flash Player 8.0 O Superior
• Las Características Recomendadas De Equipamiento Son: - Un Equipo Con Un Procesador Pentium Iv O Superior, Con 512 Mb De Memoria Ram, O Con Características Similares. - Se Recomienda Que El Sistema Operativo Windows Sea Como Mínimo 7, o Superior

Proceso de aprendizaje: Mediante la interacción y estudio del material de 8 unidades. Cada unidad está compuesta por artículos, actividades aplicadas, resumen, glosario y una evaluación. Al final de cada artículo, el participante tendrá acceso a un foro asíncrono mediado por el experto relator, con el objetivo de reforzar el contenido visto y generar debate con otros. El curso contempla dos técnicas metodológicas: análisis de caso, y resolución de problemas, con las que se plantean preguntas y problemas para aplicar las herramientas de psicología de lectura aprendidas en cada unidad. Evaluaciones online: Controles en línea de cada unidad y que deberán ser respondidos en forma obligatoria para avanzar en el curso. Son corregidos en línea y el participante recibe, inmediatamente, junto con los resultados de la evaluación, la pauta de respuesta. Esto sólo se hace visible, luego de respondido el control completo. Aspectos motivacionales: Los participantes interactúan entre ellos y con e

A) Criterios de evaluación: Identifica el proceso lector de acuerdo a los subprocesos y componentes biológicos y cognitivos que intervienen en la adquisición de la lectura. Distingue los elementos promotores del desarrollo de la comprensión y el lenguaje necesarios para la adquisición de la lectura. Aplica estrategias de la psicología de la lectura en el aula, desde una perspectiva cognitiva. B) Técnicas e instrumentos de evaluación: 1. Para las actividades formativas en cada unidad, el experto relator del curso, entregará recomendaciones para apoyar el aprendizaje de los participantes Los plazos de respuesta de los participantes son 5 días y del relator, 48 horas. 2. Evaluaciones sumativas obligatorias, en cada unidad del curso habrá un control online de 10 preguntas de alternativas con retroalimentación automatizada que evaluarán la materia aprendida 3. Evaluación final online, al final del curso habrá un examen de aplicación que integra y evalúa todo el contenido