Herramientas Para El Inicio En El Gerenciamiento De Equipos.

Supervisores y jefes de área

• Aplicar técnicas para las reuniones de equipo en empresas Reconocer conceptos básicos asociados al gerenciamiento de equipos de trabajo en empresas
• Identificar los diferentes estilos de gerenciamiento asociados al logro de objetivos empresariales Planificar metas y objetivos de venta alineados a la planificación estratégica de una empresa

• Conocimientos básicos en el gerenciamiento de equipos

Técnicas expositivas para la parte teórica: exposiciones del facilitador sobre la introducción al gerenciamiento, los estilos de gerenciamiento etc. explicaciones conceptuales y teóricas de los contenidos involucrados en las competencias a desarrollar en el curso, con el apoyo del PC y proyector, Manual del facilitador, presentación PPT, vídeos. El participante durante las exposiciones puede realizar cualquier pregunta o duda que le surja durante la exposición. El profesor estará abierto a aclarar dudas y responder preguntas. Para la parte práctica se utilizarán las diferentes técnicas metodológicas: Resolución de problemas: el facilitador propone situaciones problemáticas que se puedan presentar en una empresa. Mediante presentaciones en PowerPoint y videos mostrará problemas relacionados con las actividades más comunes en los distintos estilos de gerente. Los participantes de manera individual opinarán sobre la situación planteada, de manera que juntos puedan llegar a la respue

Se medirá el grado de dominio de los contenidos recibidos durante el curso. Este debe ser igual o superior a un 60 % y para ello se utilizarán los diferentes instrumentos: 1- Guía de observación, para evaluar la participación de los estudiantes, de manera individual ante los diferentes problemas presentados por el facilitador. El participante identifica los diferentes estilos de gerencia, explica el principal objetivo de su empresa, reconoce las responsabilidades del gerente. 2- Rúbrica para evaluar a los diferentes equipos ante las exposiciones orales sobre el análisis de cada caso y las respuestas individuales de cada participante. El participante identifica las etapas de una reunión, planifica metas y objetivos, delega responsabilidades, reconoce elementos que denotan orden y limpieza en áreas , etc. Se aplicarán tres puntuaciones, de acuerdo con el desempeño demostrado y según el logro de los aprendizajes esperados en: o Logrado (7.0) o Medianamente logrado (5.0) o No lograd