Herramientas Para La Planificación, Evaluación Y Práctica Reflexiva

Educadores De Párvulos. Profesores De Educación General Básica. Profesores De Enseñanza Media. Profesores De Educación Diferencial. Psicopedagogos.

• Distinguir estrategias evaluativas y de monitoreo de los aprendizajes de acuerdo a objetivos planteados
• Reconocer la importancia del diseño y planificación de la enseñanza de acuerdo a las características de los estudiantes Aplicar herramientas de Reflexión Docente y Práctica Reflexiva de acuerdo a planificaciones y evaluaciones definidas

• Conocimientos De Evaluación Curricular
• Manejo A Nivel Usuario De Herramientas Ofimáticas
• Conocimientos A Nivel De Usuario En Computación, Manejo De Internet, Correo Electrónico
• Disponer De Computador Personal Con Conexión A Internet (Con Procesador Básico Del Tipo Intel O Amd, Con Acceso A Internet, 1 Gb En Ram, Navegador Chrome, Mozilla Firefox O Internet Explorer 9.0 O Superior, Idealmente Actualizado, Mouse Y Teclado
• Respecto De La Resolución Del Monitor, La Configuración Propia Del Monitor)
• Lector De Archivos Pdf (Ejemplo: Adobe Acrobat Reader, Foxit Reader)
• Navegar Y Cursar El Módulo Inducción, Que Incluye Guía De Aprendizaje De Navegación/Uso De Nuestra Plataforma (Guía De Navegación Y Guía Del Participante O Metodológica)

Curso Inserto En Plataforma Lms, Metodología Asincrónica Liderado Por Un Relator/Tutor: Con Contenidos Digitalizados, Resúmenes, Glosario, Y Ejercicios De Aplicación Para Integrar Los Contenidos. ¿QUÉ HARÁ? Cada Módulo Poseerá Una Clase Con Recursos De Contenidos En Formato Pdf, Ppt, Doc, Scorm Y/O Multimedia, Material De Estudio Complementario Y Resumen Por Unidad Que Ayudaran Al Participante En Cada Evaluación. - Técnica Lectura Contenidos: Lectura De Contenidos Segmentada Por Módulos, Referidas A Conceptos Y Teoría De Los Contenidos Involucrados En Las Competencias A Desarrollar (M1.Diseño y planificación de la enseñanza; M2. Evaluación y monitoreo; M3. Reflexión Docente y Práctica Reflexiva), Con El Apoyo De Lecturas Complementarias Y diversas recursos vinculan los contenidos. ¿CÓMO LO HARÁ? Se Disponen En Aula Virtual De Situaciones Problemáticas Relacionadas Con el uso de Herramientas para la planificación, evaluación y práctica reflexiva, Extraídas De Situaciones Reales Y Que De

Contempla Pruebas Sumativas Por Unidad Y Prueba Global Final, Tanto Las Pruebas Parciales Como La Global, Al Ser Resueltas, Ofrecen Inmediatamente Un Informe Del Resultado. Se Evalúa Con Escala De 1 A 100. Nota De Aprobación: 60. Se Ofrecen Casos Prácticos, Los Que Miden La Capacidad De Resolver Situaciones O Ejercicios, Aplicando Herramientas Adquiridas En La Unidad. Se Asigna Puntaje A Cada Ítem, Determinando El Logro O No Logro Exitoso De Lo Solicitado En El Caso (En El Mismo Caso, Se Entrega Pauta De Evaluación) Estos Son Retroalimentados Por El Relator Y Devueltos Al Participante. Criterios De Evaluación: M1: Reconoce las claves de Formulación de objetivos de aprendizaje. Relaciona los Objetivos de aprendizaje con las actividades. Reconoce la importancia de los Momentos de la clase. M2: Relaciona la evaluación y objetivos. Reconoce como realizar Monitoreo de instancias evaluativas. Analiza resultados y toma de decisiones. M3: Reconoce las características de las prácticas docent