Herramientas Tics Para Docencia Virtual

Docentes Universitarios

• Configurar Un Entorno De Aula Virtual De Acuerdo A Principios De Accesibilidad Y Criterios De Gestión Del Aprendizaje
• Identificar Los Fundamentos Pedagógicos Y Roles Clave Asociados A La Docencia Virtual De Acuerdo A Las Características Del Aprendizaje En Línea
• Diseñar Estrategias De Evaluación En Ambientes Virtuales De Acuerdo A Criterios Pedagógicos Y Uso De Herramientas Digitales
• Seleccionar Estrategias De Aprendizaje Activo De Acuerdo A Las Características Del Entorno Virtual Y Necesidades Del Estudiante

• Manejo A Nivel Usuario De Herramientas Ofimáticas
• Conocimientos A Nivel De Usuario En Computación, Manejo De Internet, Correo Electrónico
• Disponer De Computador Personal Con Conexión A Internet (Con Procesador Básico Del Tipo Intel O Amd, Con Acceso A Internet, 6 Gb En Ram, Navegador Chrome, Mozilla Firefox O Internet Explorer 9.0 O Superior, Idealmente Actualizado, Mouse Y Teclado
• Respecto De La Resolución Del Monitor, La Configuración Propia Del Monitor)
• Lector De Archivos Pdf (Ejemplo: Adobe Acrobat Reader, Foxit Reader)
• Navegar Y Cursar El Módulo Inducción, Que Incluye Guía De Aprendizaje De Navegación/Uso De Nuestra Plataforma (Guía De Navegación Y Guía Del Participante O Metodológica)

Curso Inserto En Plataforma Lms, Metodología Asincrónica Liderado Por Un Relator/Tutor: Con Contenidos Digitalizados, Resúmenes, Glosario, Y Ejercicios De Aplicación Para Integrar Los Contenidos. ¿Qué Hará? Cada Módulo Poseerá Una Clase Con Recursos De Contenidos En Formato Pdf, Ppt, Doc, Scorm Y/O Multimedia, Material De Estudio Complementario Y Resumen Por Unidad Que Ayudaran Al Participante En Cada Evaluación. - Técnica Lectura Contenidos: Lectura De Contenidos Segmentada Por Módulos, Referidas A Conceptos Y Teoría De Los Contenidos Involucrados En Las Competencias A Desarrollar (M1.Docencia Virtual; M2. Aula Virtual; M3. Estrategias en Ambientes Virtuales; M4.Evaluación), Con El Apoyo De Lecturas Complementarias Y Diversas Recursos Vinculan Los Contenidos. ¿Cómo Lo Hará? Se Disponen En Aula Virtual De Situaciones Problemáticas Relacionadas Con Cada Aprendizaje Esperado, Extraídas De Situaciones Reales Y Que Deben Resolver. Actividades: M1. 1:Individualmente participan en foro de de

Contempla Pruebas Sumativas Por Unidad Y Prueba Global Final, Tanto Las Pruebas Parciales Como La Global, Al Ser Resueltas, Ofrecen Inmediatamente Un Informe Del Resultado. Se Evalúa Con Escala De 1 A 100. Nota De Aprobación: 60. Se Ofrecen Casos Prácticos, Los Que Miden La Capacidad De Resolver Situaciones O Ejercicios, Aplicando Herramientas Adquiridas En La Unidad. Se Asigna Puntaje A Cada Ítem, Determinando El Logro O No Logro Exitoso De Lo Solicitado En El Caso (En El Mismo Caso, Se Entrega Pauta De Evaluación) Estos Son Retroalimentados Por El Relator Y Devueltos Al Participante. Criterios De Evaluación: Módulo 1: - Reconoce Los Principios Andragógicos Aplicados A La Educación En Línea. - Identifica Funciones Y Responsabilidades Del Docente Virtual Y Características Del Estudiante Adulto. Módulo 2: - Configura Un Entorno Virtual De Aprendizaje Considerando Estructura, Navegación Y Accesibilidad. - Identifica Elementos Clave De Un Aula Virtual Eficiente Y Adaptada Al Estudiante. M