Inclusión Y Diversidad Laboral

Jefe de recursos Humanos, jefe de inclusión Laboral, coordinador de recursos humanos, Psicólogo reclutamiento y selección

• 4.- Reconocer Los Conceptos Sobre Discapacidad, Con El Fin De Generar Actitudes Inclusivas. 7.- Aplicar Estrategias Inclusivas Que Permitan Generar Comportamientos Efectivos Para Un Ambiente Laboral Inclusivo. 1.- Identificar Los Lineamientos Principales De Inclusión Y Diversidad En El Trabajo, Con El Fin De Generar Concientización Respecto De La Valoración Horizontal De Las Personas. 5.- Aplicar El Marco Normativo Vigente, Con El Fin De Impulsar Conductas De Dignificación Con Los Pares En Situación De Discapacidad 2.- Reconocer Los Conceptos Referidos A Diversidad, Con El Fin De Potenciar Competencias Colaborativas. 6.- Aplicar Estrategias De Gestión De La Diversidad, Con El Fin De Generar Habilidades Que Fomenten El Propio Desarrollo Integral. 3.- Identificar Los Conceptos Referidos A Inclusión, Con El Fin De Generar Prácticas Laborales Que Fomenten La Valoración Entre Pares

• Conocimientos básicos de discapacidad y inclusión, Comprensión Lectoescritura Y Inducción Metodológica

El Curso A-Distancia, El Proceso De Aprendizaje Se Realiza Mediante La Interacción Y Estudio Del Material De Las 4 Unidades El Curso Está Diseñado Para Permitir Que Los Participantes Puedan Gestionar Su Aprendizaje Con Material, Lecturas, Casos, Cantida Descripción Actividades De Aprendizaje, Cuestionamos/Diagnósticos Iniciales Y Breves Autoevaluaciones En Todas Las Unidades. 1)El Proceso De Autoaprendizaje Se Desarrollará Con La Entrega Del Material Físico (Manual) Por Parte Del Organismo Con El Cual El Alumno Administra Por Si Mismo La Velocidad De Entrega De Contenidos, Adaptándolas A Su Capacidad De Su Aprendizaje. El Participante Observa E Interactúa Con Los Contenidos Y Ejercicios Entregados, 2) Los Cuales Deben Desarrollar En El Manual, A Medida Del Desarrollo De Las Actividades De Aprendizaje Y Cuestionamientos. Las Cuales Pueden Ser Revisadas Las Veces Que Se Estime Conveniente. 3) La Actividad Se Administrará Por Medio Del Responsable De Respuestas Quien Atend

A) Criterios De Evaluación: Este Curso A Distancia O Autoinstrucción Medirá Lo Cualitativo A Través Del Grado De Dominio De Los Contenidos Del Curso, Relacionado Directamente Con Los Objetivos Específicos Del Curso Que Son Consecuencia Del Objetivo General Del Curso Y La Trazabilidad Considerando Los Siguientes Criterios: Al final del curso el participante será capaz de aplicar herramientas de inclusión y gestión de la diversidad en el ámbito laboral respetando la ley n° 21.015 B) Técnicas E Instrumentos De Medición: La Presente Actividad De Capacitación Considera El Desarrollo De Todos Los Aprendizajes Esperados Y Objetivos Específicos Del Curso Indicados C) Norma De Evaluación: En Este Curso La Norma De Evaluación Será El Porcentaje Para Ambos Test (Inicial Y Final), Cada Una De Las Preguntas De Los Distintos Items Tendrán Una Escala De 0 A 100% Y Serán Promediadas En Donde Además La Nota Mínima Para Aprobar El Curso Será De 60% De Exigencia. Para Ello Se Contará Con Pau