Inglés A2 Nivel Ii

Jovenes mayores de 18 años que que buscan trabajo por primera vez y serán capacitados mediante la figura de precontrato de capacitación. Las empresas en convenio seleccionarán a los mejores los mejores perfiles para los cargos disponibles, considerando además, el dominio del idioma inglés para estos cargos, por eso la importancia del curso.

• Aplicar conectores narrativos, discurso indirecto básico y cambios de tiempo verbal para información en inglés, Utilizar verbos modales y estructuras condicionales simples en inglés para obligaciones, prohibiciones y consejos básicos
• Reconocer el pasado simple, pasado continuo y "used to" para describir experiencias y hábitos pasados en inglés
• Identificar estructuras comparativas y superlativas en inglés para establecer comparaciones simples
• Emplear diversas estructuras de futuro y expresiones de probabilidad en inglés para planes y predicciones simples
• Elaborar estructuras con presente perfecto en inglés para experiencias y logros recientes

• Conocimiento en Informática Nivel Usuario
• Acceso a internet, PC con cámara y haber cursado inglés A2 nivel I o haber presentado la prueba diagnóstica que acredita el nivel

Comparaciones y Preferencias Juegos de clasificación: Los estudiantes ordenan objetos o imágenes según características comparativas. Actividades de emparejamiento: Unir adjetivos comparativos y superlativos con sus formas base. Encuestas de clase: Recopilar y comparar preferencias de los compañeros usando estructuras como "would rather" y "prefer".Juego de roles: Simular situaciones de compra donde deben comparar productos. Creación de pósters: Elaborar carteles comparando ciudades, personas famosas o productos. Experiencias Pasadas y Hábitos Líneas de tiempo personales: Los estudiantes crean y presentan líneas de tiempo de sus vidas usando pasado simple y "used to". Juego "Adivina la historia": Un estudiante narra una experiencia pasada y otros hacen preguntas para adivinar detalles. Escritura de diarios: Redactar entradas de diario sobre experiencias pasadas usando pasado simple y continuo. Actividades de contraste: Comparar hábitos pasados con los actuales usando "used to" y pr

Evaluación Continua (40% de la nota final) a) Portfolio del estudiante (20%): Los estudiantes mantendrán un portfolio digital o físico con muestras de su trabajo a lo largo del curso. Incluirá escritos, grabaciones de audio, proyectos y reflexiones sobre su aprendizaje. Se evaluará al final de cada módulo utilizando una rúbrica que considere la variedad, calidad y progreso de los trabajos. b) Participación en clase y tareas (20%): Se evaluará la participación activa en las actividades de clase y la realización de tareas. Se utilizará una lista de cotejo semanal para registrar la participación y cumplimiento de tareas. Evaluaciones por Módulo (30% de la nota final) Al final de cada módulo, se realizará una evaluación que incluya: Prueba escrita (vocabulario, gramática, comprensión lectora) Tarea de producción escrita Evaluación oral (presentación o diálogo) Cada evaluación modular tendrá un valor del 5% de la nota final. Proyecto Final (15% de la nota final) Los estudiantes realizará