Ingles Básico Nivel Ii

Jovenes mayores de 18 años que buscan trabajo por primera vez y serán capacitados mediante la figura de precontrato de capacitación.

• Reconocer expresiones de la cotidianidad para comunicarse y entender textos sencillos sobre temas conocidos. - Utilizar frases y vocabulario adecuado para celebraciones, festivales y fechas importantes. - Aplicar interacciones en contextos comunicativos de sugerencias, consejos y habilidad en contextos escritos y comunicativos. - Elaborar interacciones en contextos comunicativos de la vida diaria tales como ir de compras, comer en un restaurante, viajar, pedir y dar indicaciones

• Conocimiento en Informática Nivel Usuario
• Acceso a internet, PC con cámara y haber cursado el nivel básico I o haber presentado la prueba diagnóstica que acredita el nivel II

Proceso De Aprendizaje: Curso Modalidad E-Learning Sincrónico que se desarrollará en 4 Módulos por medio de clases expositivas, enseñanza comunicativa de idiomas, método basado en tareas, y clase invertida, vía videoconferencia, con apoyo de presentación digital y manual de contenidos de la actividad, donde se analizarán aspectos lingüísticos y paralingüísticos con relación a los aprendizajes esperados, también se practicarán preguntas y respuestas gentiles en distintos contextos

Requisitos Técnicos Criterios De Evaluación: Módulo 1 - ¿Identifica y producir sonidos consonánticos y vocálicos en variados contextos básicos formales e informales? ¿Aplica adecuadamente sonidos consonánticos y vocálicos en contextos de saludos formales e informales e introducciones? Módulo 2: ¿Compara acciones de rutina con acciones que ocurren en el momento o han sucedido últimamente? ¿Clasifica e identifica preguntas abiertas y cerradas en contextos de rutina laboral y del hogar? ¿Simula interacciones en contextos de rutina usando elementos léxicos y suprasegmentales? Módulo 3: ¿ Muestra imágenes de familiares cercanos y describe sus personalidades y aspecto físico? ¿Crea preguntas abiertas y cerradas relacionadas a necesidades y obligaciones? ¿Simula interacciones en contextos de gusto y disgusto usando elementos léxicos y suprasegmentales? Módulo 4: ¿Describe lugares urbanos y rurales? ¿Aplica locuciones de lugar para crear oraciones y preguntas en interacciones breves? ¿