Inglés Elemental Para La Descripción De Perfiles Personales Y Profesionales (A1.1)

Administrativos y profesionales que se desempeñen en contextos laborales en los cuales exista interacción con interlocutores anglo- parlantes, tales como el sector industrial, hotelero, minero, turístico, etc

• Comunicar informacio¿n personal, propia y de otros, en contextos laborales Describir intereses personales, complementando informacio¿n laboral propia y de otros Utilizar estructuras gramaticales elementales, describiendo individuos y tipos de relaciones entre si¿, tanto personales como profesionales

• Ingreso por prueba de diagnóstico: 1
• Habilidades lingüísticas - leer y escribir en español. 2
• Ingreso por prueba de diagnóstico administrada por English UC: QPT, Quick Placement Test (0-4 puntos), o el equivalente en otras pruebas como: CEPT, Cambridge Placement Test o TOEIC (todos con dos años de antigüedad máxima a la fecha de postulación)
• Requisitos técnicos de equipo y conocimiento computacional: 1
• Conocimientos básicos (a nivel de usuario) sobre el manejo de programas computacionales en ambiente operativo Windows y navegación por Internet. 2
• Manejo básico de Microsoft Office. 3
• PC con 1GB RAM con navegador web vigente (incluido Acrobat Reader) que permita un nivel adecuado de visualización de contenidos dada la naturaleza e-learning de este curso. 4
• Conexión a Internet con 5Mbps o más. 5
• Software necesario: Adobe Acrobat Reader o similar para poder acceder documentos en formato PDF

La metodologi¿a utilizada en el curso esta¿ enmarcada dentro del enfoque comunicativo en el que el alumno, desde un rol activo y en un contexto cercano al real, adquiere estrategias estructurales y funcionales para el uso del ingle¿s como herramienta de comunicacio¿n. Este programa se realiza a distancia, y combina distintos me¿todos de Ensen¿anza-Aprendizaje, apuntando al logro de los objetivos del curso. En primer lugar, el estudiante se expone a diferentes textos orales y escritos que se presentan como mo¿dulos de autoaprendizaje interactivos. De la misma manera esto se apoya tambie¿n con el me¿todo, a trave¿s de ejemplos y situaciones contextualizadas, el estudiante puede extrapolar el contenido del aprendizaje (ej. vocabulario, grama¿tica, funciones lingu¿i¿sticas) y transferirlo a situaciones similares en su contexto inmediato. Cuenta con un mo¿dulo induccio¿n a la plataforma y 3 mo¿dulos de instruccio¿n y recursos adicionales que le proporcionen orientaciones clave

Los participantes aprobarán el curso con nota mínima 4,0, en escala de 1 a 7. Las evaluaciones son: ¿ Evaluación diagnóstica que permite establecer el nivel de conocimientos previos del participante, por medio de preguntas cerradas, disponible en el Módulo Introducción (formativo), evaluadas con una clave de respuesta. ¿ Actividades evaluadas en forma individual para revisión de contenidos específicos (1 actividad al final de cada módulo, 3 en total por curso), por medio de preguntas cerradas, evaluadas con una clave de respuesta y entregando retroalimentación a respuestas correctas e incorrectas: 20% cada uno ¿ Examen Final Escrito individual (Final Written Online Exam) para comprobar la retención de contenidos y el desarrollo de las habilidades de comprensión de la información auditiva y escrita, por medio de preguntas cerradas, evaluadas con una clave de respuesta y entregando retroalimentación a respuestas correctas e incorrectas: 40%