Ingles Hotelero Y Turístico

trabajadores del área turística y hotelera que brinden servicios a extranjeros, tales como agencias de turismo, recepcionistas, garzones, conductores, administrativos,

• Aplicar vocabulario básico relevante al rubro turístico-hotelero según reglas gramaticales del idioma ingles Emplear frases típicas de disculpas y soluciones en interacciones comunicativas específicas en ingles Aplicar vocabulario relacionado con números, decimales, contextos monetarios, fechas y medidas en conversaciones sobre transacciones y formas de pago en ingles Comprender el uso de preposiciones de lugar, imperativos, y adjetivos demostrativos en la descripción de lugares turísticos en ingles Reconocer las letras del abecedario y su correcta pronunciación en diferentes situaciones comunicativas en ingles Identificar números, saludos, despedidas y elementos básicos de identificación personal en función de contextos cotidianos en ingles

• El Requisito Es Haber Sido Evaluado Nivel Principiante Según Una Nivelación Y Según Su Capacidad De Interactuar En Un Contexto Laboral
• Dicha Nivelación Se Efectúa Mediante Un Test Escrito (On-Line) Que Consiste De 50 Preguntas
• Debe Ser Confirmada Por La Observación De Un Profesor De La Institución
• Él Medirá El Nivel De Inglés Del Participante
• No Requiere Ninguna Habilidad Ni Destreza Especial Ya Que Es Un Curso Destinado A Personas Que Están Comenzando A Aprender El Idioma Inglés
• Contar Con Un Computador Con A Lo Menos Un Procesador Intel, Mínimo 2 Gb De Memoria Ram, Conexión A Internet
• Contar Con Correo Electrónico Habilitado, Navegador Actualizado Y Adobe Acrobat Reader
• Contar Con Manejo A Nivel Usuario De Microsoft Office, Y Que Tengan Conocimientos Del Sistema Operativo Windows

QUE HARA: Curso INGLES HOTELERO Y TURÍSTICO, Mediante Conferencia En Vivo, Metodología aula invertida con disposición de materiales en aula lms de la otec, para posterior realización de clases sincronicas. Recursos: Contenidos de estudios dispuestos en aula virtual, los cuales se estudian previo a la clase sincrónica (aula invertida) Y Tutoría Directa Del Relator, Video, Ejercicios, Resol. Caso. Módulos Ordenados De Menor A Mayor Complejidad. Met. Enseñanza:1.Resol. De Problemas 2.Ejercicios. . COMO LO HARÁ: clases sincronicas las cuales además consideran actividades prácticas de: Resol. De Problemas Y Casos. Lectura De Contenidos Digitales Por Unidad. lectura de contenidos iniciales de cada modulo, para luego por cada unidad desarrollar actividades de: casos prácticos donde practicarán saludos, despedidas y uso de números en diálogos básicos, reforzarán la pronunciación del abecedario mediante ejercicios orales, y aplicarán preposiciones y adjetivos demostrativos describiendo lugares

Criterios De Evaluación: Se Medirá Si Identifica números, saludos, despedidas y elementos básicos de identificación personal en función de contextos cotidianos. Reconoce las letras del abecedario y su correcta pronunciación en diferentes situaciones comunicativas. Comprende el uso de preposiciones de lugar, imperativos, y adjetivos demostrativos en la descripción de lugares turísticos. Emple frases típicas de disculpas y soluciones en interacciones comunicativas específicas. Aplica vocabulario básico relevante al rubro del área de trabajo según escenarios prácticos. Aplica vocabulario relacionado con números, decimales, contextos monetarios, fechas y medidas en conversaciones sobre transacciones y formas de pago. // Instrumento De Evaluación: Evaluación Diagnóstica Mediante Resolución De Cuestionario Medido Con Pauta De Evaluación. Evaluación parcial mediante caso o ejercicio procedimental medido con pauta de cotejo. Evaluación Final, Caso Práctico Medido Con Pauta De Cotejo // Norma D