Inglés Para Todos / English For Everyone

Profesionales Transversales Que Por Las Características De Su Puesto De Trabajo Requieran Competencias Lingüísticas En Lengua Inglesa.

• Aplicar frases de actividades que puedes y no puedes hacer, en inglés básico, de acuerdo a los estándares del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (CEFR)
• Emplear frases de descripción del mundo de trabajo en inglés básico, de acuerdo a los estándares del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (CEFR)
• Realizar frases de mediciones y cantidades de bienes que tienes, en ingles básico, de acuerdo a los estándares del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (CEFR)
• Realizar frases usando el verbo ser/estar (to be) en inglés básico, de acuerdo a los estándares del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (CEFR)
• Aplicar Frases de tiempo, deportes, like y dislike en inglés básico, de acuerdo a los estándares del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (CEFR)
• Realizar frases singularización, lugares órdenes y direcciones, en ingles básico, de acuerdo a los estándares del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (CEFR)
• Usar frases de descripción de uno mismo y sus pertenencias en inglés básico, de acuerdo a los estándares del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (CEFR)

• Se Requieren Competencias De Lectoescritura Básica

En términos prácticos, el curso inicia el acceso al materia offline por parte del participante. Dentro del aparato electrónico Kindle, encontrará una carpeta digital, del mismo nombre que este curso Inglés para todos, en la que se encuentra una guía del participante, una carpeta con una serie de audios para cada ejercicio y tópicos descritos en los contenidos, y un instrumento de evaluación final junto a su pauta de corrección. También dentro de la biblioteca digital del aparato electrónico se encuentra el acceso un ebook Inglés para todos/Inglés for Everyone dirigido a estudiantes nivel básico A1. En la guía del estudiante se explica el modo de uso tanto del medio electrónico como del libro de autoaprendizaje, se definen los aprendizajes esperados y su metodología dentro del ebook, uso del soporte en audio y aplicación del instrumento de evaluación. El material está diseñado para ser intuitivo y progresivo. Busca, hasta cierto punto, emular el aprendizaje natural del idioma inglés.

Para efectos de la evaluación del curso, se ha diseñado un instrumento de evaluación con criterios que buscan comprobar cada uno de los aprendizajes esperados. El instrumento cuenta con los requisitos de identificación del participante, identificación el organismo técnico de capacitación, instrucciones, escala de puntuación y puntaje mínimo de aprobación. Cuenta con tres ITEM en los que se busca evaluar: Ejercicios de reescritura de oraciones, uso y elaboración de oraciones y aplicación de frases en situaciones cotidianas (respondiendo a los 3 criterios generales de evaluación). El instrumento específicamente cuenta con un Ítem de interpretación y reescritura, uno de desarrollo escrito de textos cortos con de 7 preguntas de desarrollo (una para cada aprendizaje esperado), además de ejercicios de escucha y repetición escrita. La evaluación es presencial en las instalaciones de la empresa u organización, y se consideran 2 horas cronológicas para su resolución de acuerdo a instrucciones d