Inglés Situacional Nivel Intermedio

Gerentes, profesionales de diferentes áreas, técnicos, trabajadores calificados, Semi-calificados, contadores, secretarias, personal administrativo.

• Reconocer estructuras lingüísticas del inglés en situaciones comunicacionales cotidianas en contextos sociales y laborales del inglés en un nivel intermedio
• Formular mensajes en forma oral y escrita, organizando las ideas en la producción de un texto hablado o escrito, aplicando reglas fonológicas y ortográficas del inglés a un nivel intermedio Analizar información a partir de un mensaje oral o escrito a un nivel de inglés intermedio

• Todo alumno deberá rendir test evaluativo teórico y práctico, con el propósito de medir el grado de competencia educativa respecto al idioma inglés, de este modo se sitúa al alumno en el nivel que le corresponde

Para el desarrollo de este curso de Nivel Intermedio se utilizarán principalmente los siguientes métodos de enseñanza: A) Teórico(lectoescritura): Método de aprendizaje basado en tareas (task-based language learning). Para ello, se utilizará el libro de trabajo del sistema New Spectrum, siguiendo un enfoque basado en la gramática (ortografía, morfología, sintaxis y léxico) .B)Práctico(Comprensión auditiva y producción oral): Se aplican los contenidos vistos en las horas teóricas, usando un enfoque comunicativo (communicative language teaching) para desarrollar habilidades intra e interpersonales de los alumnos, por ejemplo, realizando juego de roles, debates, diálogos, junto con actividades de comprensión auditiva intensa como el análisis de videos, diálogos y discursos en general que ayudan a la identificación, aplicación y pronunciación de estructuras lingüísticas en contexto. Además se incorporan lecturas intensivas y extensivas para aumentar el léxico, consolidar estructuras lingü

Criterios de evaluación: A) Teórico (lectoescritura): -Escribe siguiendo la ortografía y redacción de un modelo. Produce textos breves con fines narrativos, instructivos y descriptivos. -Usa vocabulario temático del modo. -Expresa por escrito acciones en pasado simple y presente perfecto. -Demuestra comprensión de información general en textos que presentan un lenguaje directo e indirecto en contextos sociales y laborales. -Comprende claramente instrucciones escritas. -Aplica estructuras lingüísticas previamente estudiadas. B) Práctico (comprensión auditiva / Producción oral): -Comprende claramente lo que se pregunta. -Responde en forma pertinente y clara a preguntas directas e indirectas -Utiliza léxico pertinente al tema de conversación. -Muestra precisión gramatical para formular preguntas y oraciones. -Muestra fluidez para comunicar un mensaje en forma oral. -Muestra precisión en su pronunciación. -Elabora oraciones cohesivas de acuerdo con el nivel. -Elabora textos