Integración De Equipos Y Liderazgo Efectivo En Entornos Laborales

El curso está dirigido a personas que se desempeñan en puestos directivos o de liderazgo formal dentro de empresas privadas, con funciones vinculadas a la conducción directa de equipos de trabajo, la coordinación de personas y la toma de decisiones en el marco de procesos organizacionales. Los participantes ejercen roles que requieren el manejo de competencias interpersonales y emocionales, tales como la comunicación efectiva, la contención emocional, la autorregulación personal y la capacidad de generar ambientes laborales saludables. Su labor implica mantener la cohesión grupal, gestionar el clima organizacional y favorecer el bienestar del equipo, especialmente en contextos laborales de alta exigencia.

• Identificar estrategias de autorregulación emocional aplicables en situaciones de liderazgo en equipos de trabajo
• Aplicar técnicas de comunicación efectiva en la conducción directa de equipos en contextos organizacionales exigentes

• Los participantes deberán contar con experiencia laboral en funciones directivas o de liderazgo organizacional, ejerciendo responsabilidades vinculadas a la conducción directa de equipos de trabajo, coordinación de personas y toma de decisiones que impactan en el funcionamiento y clima interno de la organización
• Asimismo, se requiere disposición para participar en actividades grupales, ejercicios de reflexión personal y prácticas de integración corporal de baja intensidad, en un contexto de respeto, confidencialidad y trabajo colaborativo

La capacitación se desarrollará en modalidad presencial, mediante una metodología activa que combina exposición teórica, ejercicios prácticos, análisis de casos reales y momentos de reflexión individual y grupal, aplicados específicamente al rol de liderazgo. Una de las facilitadoras presentará los contenidos clave a través de exposiciones orales apoyadas por presentaciones PowerPoint y material impreso, abordando temáticas como autorregulación emocional en contextos organizacionales, comunicación efectiva y liderazgo en entornos de alta exigencia. Posteriormente, los participantes realizarán actividades prácticas guiadas por la segunda facilitadora, como ejercicios de conciencia corporal y estrategias de regulación emocional aplicadas a su función directiva. También trabajarán en el análisis de casos que simulan situaciones complejas de conducción de equipos, aplicando herramientas de comunicación y gestión emocional. Finalmente, se desarrollarán plenarios reflexivos en los q

La aprobación del curso se logrará con una nota mínima de 4.0 en una escala de 1 a 7, con un nivel de exigencia del 60%. El proceso de evaluación contempla los siguientes instrumentos: Cuestionario teórico (30%), que evalúa la comprensión de los contenidos fundamentales del curso ¿como autorregulación emocional, comunicación efectiva y liderazgo en contextos exigentes¿ mediante preguntas de selección múltiple y desarrollo breve, corregidas con clave de respuestas. Estudio de caso aplicado (70%), en el cual los participantes deberán analizar una situación realista de conducción de equipos y proponer estrategias concretas de intervención basadas en autorregulación emocional y comunicación efectiva. Este instrumento será evaluado mediante una rúbrica, considerando criterios como pertinencia, coherencia, aplicabilidad y capacidad de análisis. Ambas herramientas permiten evaluar de manera integral tanto el dominio conceptual como la aplicación práctica de las competencias trabajada