Inteligencia Artificial En La Educación Superior

EQUIPOS DE ESTABLECIMIENTOS ESCOLARES INTEGRADOS POR DIRECTIVOS Y DOCENTES

• Aplicar herramientas como ChatGPT para personalizar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes adaptando el contenido a las necesidades individuales Identificar fundamentos claves de la inteligencia artificial aplicada a la educación superior Reconocer los desafíos éticos y pedagógicos del uso de la inteligencia artificial en la educación

• CONOCIMIENTOS DE PEDAGOGÍA, INTERESADOS EN DISEÑAR Y LIDERAR PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS

: 1-¿Qué Vamos A Hacer? La Modalidad En La Que Se Impartirá Este Curso Será E-Learning Asincrónico, La Cual Busca La Participación Del Alumno Desde Un Lugar Con Conexión A Internet, Con La Finalidad De Que Él Pueda Administrar Los Tiempos De Realización Según Su Real Disponibilidad. El Aprendizaje Planteado Es Fundamentalmente Autónomo, Donde El Estudiante Adquiere El Rol De Revisor De Conocimiento Teórico Y De Generador De Conocimiento Práctico. El Tutor Tiene El Rol De Facilitador De Conocimiento, Resolviendo Dudas, Otorgando Orientaciones Y Entregando Retroalimentación Formativa Y Sumativa Por Medio De E-Mail Y Foro. Cada Módulo Será Abierto En Fechas Determinadas, Donde El Alumno Debe Revisar Los Videos De Contenidos Del Curso Y Los Apuntes Teóricos. Además, Cuenta Con Resúmenes Esquemáticos De Información. Estos Elementos Son Los Que Le Otorgan Al Estudiante El Conocimiento Teórico Que Debe Aplicar En Las Actividades. Para Su Apoyo, El Estudiante Cuenta Con La Herramien

1. Instrumento De Evaluación: A) Evaluación Parcial Por Cada Módulo (3), Con Ítems De Pregunta De Desarrollo. B) Evaluación Final Del Curso (1) Respuesta Breve, Preguntas De Desarrollo Y Análisis De Casos. (Descargable Desde Pestaña Material) El Participante Realizará Las Evaluaciones Directamente En El Aula Virtual, Para El Caso De Ítems De Preguntas De Desarrollo Y Análisis De Casos En Un Plazo Máximo De 48 Hrs., Hábiles El Alumno Recibirá Retroalimentación Con Los Resultados Obtenidos. 2. Criterios De Evaluación: - Diseña Estrategias De Enseñanza Y Aprendizaje Para El Desarrollo De Niveles De Logros De La Competencia Del Programa De Asignatura, Según El Actual Escenario Formativo. - Realiza Evaluación De Competencias Niveles De Desempeño Y Criterios Para Una Retroalimentación Efectiva, Según El Actual Escenario Formativo. - Construye Instrumentos De Evaluación Para Medir El Cumplimiento De Los Niveles De Logro De Las Competencias Del Programa De Asignatura Alcanzadas Po