Introducción A Técnicas De Coaching Y Liderazgo

Supervisores, Jefes de área, trabajadores con personal a cargo

• Conocer Concepto de Asertividad en el puesto de trabajo Aplicar técnicas de coaching en el trabajo Identificar el liderazgo efectivo en el puesto de trabajo

• Comprensión Lectora Y Escrita

La Metodología De Trabajo Teórico-práctico Será Con Sesiones Expositivas Dialogadas, Donde Se Entrega El curso impreso de apoyo y se va contrastando con la realidad a través del Análisis De Casos Prácticos De La Industria y situaciones laborales cotidianas (Basados En Las Propias Experiencias De Los Trabajadores en su realidad empresarial). El Instructor Se Apoya En Presentación Power Point Y Pizarra. Las y los participantes deberán autoevaluarse de acuerdo a los estilos de liderazgo presentados dentro del primer módulo de clases. También, En Grupos De 2 a 4 participantes, Deberán realizar una dramatización, aplicando en un role playing las habilidades y técnicas desarrolladas en el curso (liderazgo, trabajo en equipo, comunicación asertiva), de acuerdo con un caso entregado por el o la relator(a). Ambas actividades serán grabadas y luego presentadas para abrir un debate grupal. Todo lo anterior será aplicado con la supervisión y retroalimentación del o la relator(a) en todo

Requisitos Técnicos Y Prácticos Se Evaluarán En Función Del Resultado De Las Acciones Realizadas En El Desarrollo De Las Actividades. Los Instructores Serán Quienes Apliquen Una Evaluación Escrita De Selección Múltiple Y Desarrollo De Problemas (nombrar y explicar al menos 3 estilos de liderazgo, preguntas y respuestas varias de asertividad, manejo de conflictos y supervisión), Donde El Alumno Debe Tener Una Nota Superior A 4.0, Equivalente A 60 Puntos En Una Escala De 1 A 100 (60% Mínimo De Aprobación). Las Acciones Realizadas En La Práctica (casos con ejemplos y problemas diarios en el trabajo aplicados en el role playing por grupos) Y Desarrollo Del debate grupal, Será Evaluada Por el(la) Relator(a), Aplicando Una Pauta De Evaluación Donde El Alumno Debe Tener Una Nota Superior A 4.0, Equivalente A 60 Puntos En Una Escala De 1 A 100 (60% Mínimo De Aprobación).