Introducción Al Trabajo Educativo En Sala Bilingüe

Docentes y/o Equipo De Apoyo Pedagógico De Distintos Niveles Y Asignaturas.

• Seleccionar momentos en la rutina de clases de Parvulario donde sea más provechoso introducir en Inglés como segunda lengua. 1
• Comprender el origen de los aspectos teóricos de la fonética en idioma inglés y cómo practicarla dentro del aula. 2
• Comprender que el diseño de materiales de la sala de clases favorece el aprendizaje y la adquisición de una segunda lengua

• Estar A Cargo De Una Asignatura, Ya Sea En Su Aspecto Técnico Metodológico O En Su Implementación En La Sala De Clases

Se Utilizará Una Metodología Con Enfoque Didáctico, A Través De La Plataforma Moodle Y Vía Zoom, Donde Se Desarrollarán Clases Dialogadas, Interactivas, Apoyadas En Medios Audiovisuales Como Presentaciones En Power Point, Videos Educativos Y Discusiones Grupales Vía Online. El Relator Tendrá El Rol De Exponer Sobre Las Principales Características Y Alcances del Trabajo en Sala Bilingüe. Se realizarán talleres sobre: Modelar-Moldear-Internalizar: Se presentarán diversas estrategias en las que los participantes cumplirán el rol de estudiantes, de forma tal que eso permita visualizar la realización de la estrategia en términos de recursos utilizados, procesos y aprendizajes obtenidos. Se realizarán trabajos tanto en grupo como individuales, donde los participantes aplicarán estrategias trabajadas en las diferentes sesiones. En cada sesión se desarrollarán actividades con alto contenido didáctico para afianzar los conocimientos impartidos. Material Didáctico: Actividades presenciales,

Se establecerán evaluaciones formativas y sumativas a lo largo del taller para comprobar la internalización de los aprendizajes y la aplicación de las diferentes estrategias adaptadas a su realidad. La evaluación se realizará a través de la escala numérica de 1,0 a 7,0. Siendo el 4,0 la nota mínima de aprobación.