Lengua De Señas Chilena Básico Para Inclusión Laboral

Encargados de recursos humanos

• Aplicar la modalidad viso-gestual, gestualidad, De La Lengua De Señas Según El Contexto Comunicacional Reconocer la discapacidad auditiva en sus niveles, grados y limitaciones Identificar estructuras sintácticas básicas

• Comprensión lecto - escrita, conocimientos y habilidades básicas de comunicación
• En relación a las condiciones que deben disponer los participantes para el acceso a la sesión eLearning Sincrónica: Características técnicas del equipamiento de Computador/Tablet/Celular para Android doble núcleo 2 GHz o superior, para Iphone-Ipad Apple A9 1.85 GHz de doble núcleo de 64 bit con 2GB en RAM o superior, para Windows i3/i5/i7 o equivalente AMD con mínimo 4 GB de RAM o superior y para MACi3/i5/i7 con mínimo 4 GB de RAM o superior
• Audio en Micrófono y audífonos para Android, Iphon-Ipad, Windows y MAC se encuentran integrados, USB, Inalámbricos, se recomienda usar auriculares
• Cámara web en Android y Iphon-Ipad cámara trasera o delantera de cualquier dispositivo, para Windows y MAC cámara web integrada, inalámbrica o USB
• Conectividad conexión a internet mediante banda ancha con cable o inalámbrica (3G/4G/LTE) para trabajar con múltiples plataformas como video conferencia, Email, Drive, entre o

la metodología será e-learning sincrónica clase online en tiempo real, a través de plataforma Moodle del Otec https://coprana.cl/será desarrollada con técnicas expositivas vía genially, que es medio de presentación de contenidos dinámico de manera sincrónica a modo de detalle de las actividades para los participantes, éstas se agrupan de la siguiente manera: para el primer ae, el instructor, a través de videos e imágenes les mostrará los conceptos básicos relacionados la discapacidad auditiva en sus niveles, grados y limitaciones, los participantes, con ayuda de manual de instrucción, deberán realizar un mapa conceptual indicando la definición de cada uno de los conceptos mencionados , para luego, compartiendo su pantalla, realizar una presentación audiovisual frente al grupo curso. para lograr el segundo ae, el instructor, a través de videos audios y ejercicios, les mostrará las estructuras sintácticas básicas de la lengua de señas. los participantes deberán realizarán ejerc

Se aplicará un test inicial: serán de preguntas de desarrollo, donde el alumno deberá responder las preguntas expuestas. Test final: donde el alumno deberá considerar ejercicios prácticos y Preguntas de desarrollo, las preguntas de desarrollo que se presentan y será necesario responder en una hoja anexa en blanco. C)las normas de evaluación: en este curso será el porcentaje para ambos test (inicial y final), cada una de las preguntas de los distintos ítems tendrán una escala de 0 a 100% y serán promediadas en donde además la nota mínima para aprobar el curso será de60% de exigencia. Para ello se contará con pauta de cotejo y rubrica se consideran los siguientes criterios de evaluación: 1. Reconoce la discapacidad auditiva en sus niveles, grados y limitaciones 2. Identifica estructuras sintácticas básicas de la lengua de señas 3. Aplica la modalidad viso-gestual, gestualidad, de la lengua de señas según el contexto comunicacional