Lengua De Señas Nivel Básico A1

Profesoras/Es, Jefes De Unidad Técnico Pedagógica, Orientadores, Coordinadores Pie Integrantes De La Comunidad Educativa

• Reconocer Los Parámetros Básicos De La Lengua De Señas Chilena De Acuerdo A Estructura Gramatical
• Aplicar La Estructura Gramatical De La Lengua De Señas Chilena En La Construcción De Frases Del Mundo Laboral Y Cotidiano De Acuerdo A Las Reglas, Clasificadores Y Sintaxis
• Identificar El Marco Legal De Inclusión, Discapacidad Y Lenguaje Inclusivo Según Normativa Vigente En Chile

• Conocimientos En Normativa De Inclusión
• Manejo A Nivel Usuario De Herramientas Ofimáticas
• Conocimientos A Nivel De Usuario En Computación, Manejo De Internet, Correo Electrónico
• Disponer De Computador Personal Con Conexión A Internet (Con Procesador Básico Del Tipo Intel O Amd, Con Acceso A Internet, 1 Gb En Ram, Navegador Chrome, Mozilla Firefox O Internet Explorer 9.0 O Superior, Idealmente Actualizado, Mouse Y Teclado
• Respecto De La Resolución Del Monitor, La Configuración Propia Del Monitor)
• Lector De Archivos Pdf (Ejemplo: Adobe Acrobat Reader, Foxit Reader)
• Navegar Y Cursar El Módulo Inducción, Que Incluye Guía De Aprendizaje De Navegación/Uso De Nuestra Plataforma (Guía De Navegación Y Guía Del Participante O Metodológica)

Curso Inserto En Plataforma Lms, Metodología Asincrónica Liderado Por Un Relator/Tutor: Con Contenidos Digitalizados, Resúmenes, Glosario, Y Ejercicios De Aplicación Para Integrar Los Contenidos. ¿Qué Hará? Cada Módulo Poseerá Una Clase Con Recursos De Contenidos En Formato Pdf, Ppt, Doc, Scorm Y/O Multimedia, Material De Estudio Complementario Y Resumen Por Unidad Que Ayudaran Al Participante En Cada Evaluación. - Técnica Lectura Contenidos: Lectura De Contenidos Segmentada Por Módulos, Referidas A Conceptos Y Teoría De Los Contenidos Involucrados En Las Competencias A Desarrollar (M1.Fundamentos de una Normativa Inclusiva:;M2. Comunicación en Lengua de Señas Chilena; M3. Aplicando competencias de comunicación efectiva), Con El Apoyo De Lecturas Complementarias Y Diversas Recursos Vinculan Los Contenidos. ¿Cómo Lo Hará? Se Disponen En Aula Virtual De Situaciones Problemáticas Relacionadas con los aprendizajes esperados, Extraídas De Situaciones Reales Y Que Deben Resolver. Actividades

Contempla Pruebas Sumativas Por Unidad Y Prueba Global Final, Tanto Las Pruebas Parciales Como La Global, Al Ser Resueltas, Ofrecen Inmediatamente Un Informe Del Resultado. Se Evalúa Con Escala De 1 A 100. Nota De Aprobación: 60. Se Ofrecen Casos Prácticos, Los Que Miden La Capacidad De Resolver Situaciones O Ejercicios, Aplicando Herramientas Adquiridas En La Unidad. Se Asigna Puntaje A Cada Ítem, Determinando El Logro O No Logro Exitoso De Lo Solicitado En El Caso (En El Mismo Caso, Se Entrega Pauta De Evaluación) Estos Son Retroalimentados Por El Relator Y Devueltos Al Participante. Criterios De Evaluación: M1: - Reconoce Las Normativas De Inclusión Chilena. - Reconoce La Importancias De La Concientización De La Discapacidad Auditiva Y Del Lenguaje Inclusivo, M2: - Distingue Los Diferentes Elementos Que Componen La Lengua De Señas. - Reconoce El Abecedario Dactilológico. - Distingue Señas Básicas Para Lograr Intercambios Comunicativos. M3: - Reconoce Las Normas De Conversaciones. -