Ley Karin: Deberes, Derechos Y Protocolos Laborales

Dirigido a trabajadores/as, supervisores/as, jefaturas, representantes sindicales y profesionales de áreas de gestión de personas/recursos humanos que requieran conocer, comprender y aplicar la Ley Karin, fortaleciendo entornos laborales seguros y libres de violencia.

• Aplicar Los Derechos Y Deberes De Empleadores Y Trabajadores Según La Ley Karin
• Diseñar Estrategias De Prevención Y Mejora Del Clima Laboral De Acuerdo Con La Ley Karin
• Analizar El Contexto Y Alcance De La Ley Karin, De Acuerdo Con Los Fenómenos Laborales Que Aborda
• Implementar Los Procedimientos De Denuncia Conforme A Los Principios Establecidos En La Ley Karin

• Conocimientos Básicos De Navegación En Internet, Manejo De Herramientas Computacionales Y Comprensión De Lectura
• Características Técnicas: Equipo Computacional Con Acceso A Internet Y Navegador Google Chrome

Interacción. La capacitación se desarrollará en modalidad e-learning asincrónica nivel 2, mediante el uso de presentaciones interactivas, videos explicativos y recursos multimedia como principales apoyos formativos. La metodología está orientada a fomentar el autoaprendizaje activo y situado, permitiendo que cada participante administre su ritmo de avance en función de su disponibilidad y estilo de aprendizaje, garantizando a la vez acompañamiento pedagógico asincrónico. El curso se encuentra estructurado en un entorno interactivo que se compone de lecciones didácticas/módulos que incluyen: Lecturas, cápsulas de aprendizaje gamificadas, presentaciones interactivas y videos temáticos, foros prácticos y actividades situadas (formativas), con su respectiva pauta de corrección, preguntas de reflexión y evaluaciones por módulo, con su respectiva pauta de corrección y retroalimentación. 1) Cada participante accede de manera autónoma a la plataforma Moodle con usuario y clave previamente

Para garantizar el aprendizaje y la validación de competencias, el curso contempla los siguientes instrumentos y condiciones técnicas. Instrumentos de evaluación: Evaluación diagnóstica (formativa): Se aplica al inicio del curso para identificar conocimientos previos y establecer una línea base. Evaluaciones por módulo (sumativas): Actividades autónomas, foros y ejercicios prácticos que permiten aplicar los contenidos a contextos reales, acompañadas de pautas de corrección y autoevaluación. Evaluación final (sumativa): Instrumento objetivo que integra los principales contenidos del curso. Incluye una rúbrica de evaluación diseñada para validar el logro de la competencia general. Todos los instrumentos serán entregados por el/la participante a través de medios trazables definidos por el OTEC (correo electrónico u otros mecanismos de envío, como plataforma de apoyo administrativo Moodle). El OTEC será responsable de resguardar y registrar los resultados, garantizando trazabilid