Liderazgo Con Propósito: Técnicas De Coaching Y Desarrollo Personal

Jefes y supervisores que tienen a personas a cargo, tales como: jefes y supervisores de: Producción, Comercial, Ventas, Finanzas, Adquisiciones, Control De Gestión, Planificación Estratégica.

• Describir las competencias directivas necesarias para un líder-coach bajo condiciones de autoconocimiento y desarrollo
• Valorizar las habilidades esenciales de un líder-coach de acuerdo a su impacto en el desarrollo de relaciones constructivas a nivel organizacional Aplicar la técnica STAR de retroalimentación efectiva en procesos de coaching a nivel organizacional Reconocer las condiciones y consideraciones en las que un líder puede actuar como coach en entornos organizacionales
• Aplicar técnicas de coaching centrado en las fortalezas y en la respuesta efectiva a los cambios organizacionales Identificar las tendencias y desafíos organizacionales actuales que afectan la agilidad y la transformación de las empresas
• Ejecutar preguntas claves orientadas al desarrollo del talento de las personas a cargo

• Conocimientos Y Experiencia En Administración Y Liderazgo De Equipos De Trabajo
• Medido Con Prueba De Ingreso. - -Poseer Un Pc Con Un Procesador Pentium 3, Con Un Mínimo De 256 Mb De Memoria Ram. - Contar Con Un Computador Que Posea Conexión A Internet. - Manejo Nivel Usuario De Red Intranet. - Tener Una Cuenta De Correo Electrónico Vigente. - Conocimientos Básicos De Computación U Ofimática. - Manejo Básico De Navegador: Internet Explorer O Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome U Otro. - Tener Instalado En Su Pc Navegador Actualizado Y Adobe Acrobat Reader

QUE HARA: Metodología De Autoaprendizaje, En Manual De Liderazgo con Propósito: Técnicas de Coaching y Desarrollo Personal. Avance Según Ritmo Y Capacidades Propias, En Margen De Tiempo Preestablecido X Calendario De Trabajo (2 Hrs Diarias En Plazo Óptimo De 30 Días), Intencionado La Autodisciplina. Recursos: Manual, Guía Del Estudiante, Pauta De Corrección, Actividades Aplicativas, Evaluaciones Por Modulo Y Glosario De Término. Met. Enseñanza: 1. Resolución De Problemas 2. Resolución De Casos 3. Preguntas De Desarrollo. Módulos Ordenados De Menor A Mayor Complejidad. COMO LO HARA: Actividades De Resolución De Caso Por Unidad Referidas A Temática De Cada Unidad De Aprendizaje. Se Realizarán Preguntas De Selección De Alternativa Y Múltiple, Casos Y Problemas Sobre Organizaciones Y Cambios: Desafíos Del Siglo Xxi; Se Realizarán Cuestionarios, Casos Y Problemas Sobre Definiciones Y Límites Del Coaching; Se Realizará Resolución De Problemas, Casos Y Preguntas Sobre Coaching Para El Rendimi

Criterios De Evaluación: Se Medirá Si Identifica las tendencias y desafíos organizacionales actuales que afectan la agilidad y la transformación de las empresas. Reconoce las condiciones y consideraciones en las que un líder puede actuar como coach en entornos organizacionales. Reconoce las competencias directivas necesarias para un líder-coach bajo condiciones de autoconocimiento y desarrollo. Examina las habilidades esenciales de un líder-coach enfocadas en la escucha activa y la empatía en diferentes contextos. Emplea preguntas potentes como herramienta clave en el coaching bajo condiciones de indagación efectiva. Aplica la técnica STAR para proporcionar retroalimentación efectiva en procesos de coaching bajo escenarios de mejora continua. Aplica la indagación apreciativa en procesos de coaching bajo el enfoque de fortalezas personales y los principios de David Cooperrider. // Instrumento De Evaluación: Evaluación Diagnóstica Mediante Preguntas De Selección De Alternativa Medida Con