Manejo De Equipos Audiovisuales

ASISTENTES DE AULA

• Identificar los tipos de equipos audiovisuales presentes en salas de clases de acuerdo a su funcionalidad Reconocer las caracteristicas y conexiones de los equipos audiovisuales de acuerdo a modelos y usos en sala Utilizar equipos audiovisuales en salas hibridas de acuerdo a funcionalidades de los equipos

• Conocimientos generales en uso de equipos audiovisuales en sala
• MEDIDO CON PRUEBA DE INGRESO

QUE HARA:Metodología de autoaprendizaje, apoyado con manual de Manejo de equipos audiovisuales avance según ritmo y capacidades propias, en margen de tiempo preestablecido x calendario de trabajo, intencionado la autodisciplina. Act. De enseñanza: 1. Resolución de problemas 2. Resolución de casos, 3. Preguntas de desarrollo. Módulos ordenados de menor a mayor complejidad. COMO LO HARA: lectura de contenidos, para luego pasar a actividades por unidad referidas a: caso de reconocimiento de partes de los proyectores, paralelo de caracteristicas de los proyectores. Caso de identificación de componentes. Resol de problema asociado a mantenimiento de los equipos. caso de como implementar sala hibrida. Resol de proyecta de como utilizar unidades táctiles. La estructuración para el aprendizaje es mediante segmentación de los contenidos por unidad, donde el alumno estudiará cada contenido mediante lectura de contenidos, para posteriormente llevar a la práctica mediante el desarrollo de activi

Criterios de evaluación: se medirá Identifica los tipos de equipos audiovisuales presentes en salas de clases de acuerdo a su funcionalidad. Reconoce las caracteristicas y conexiones de los equipos audiovisuales de acuerdo a modelos y usos en sala. Utiliza equipos audiovisuales en salas hibridas de acuerdo a funcionalidades de los equipos.//. Instrumento de evaluación: evaluación diagnostica mediante cuestionado medida con pauta de evaluación. Evaluaciones sumativas por capitulo aplicativas de ejercicio práctico o resolución de problemas medida con rubrica de evaluación. Evaluación final mediante caso taller de planificación docente medido con rubrica de evaluación. Iii. Norma de evaluación: escala de 1,0 a 7,0 siendo 4,0 la nota mínima de aprobación (parciales: 70%, final: 30%).