Manejo De Procedimiento De Operación Segura De Caldera

Operadores De Caldera, Ayudantes De Caldera, Mecánicos De Mantenimiento que dentro de sus labores deban operar de manera segura una caldera

• AE 3 IDENTIFICAR LOS DISTINTOS DISPOSITIVOS DE SEGURIDAD Y PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO DE UNA CALDERA
• AE 2: RECONOCER EL CORRECTO FUNCIONAMIENTO DE SISTEMAS Y ACCESORIOS DE CALDERAS AE 1: DISTINGUIR LOS PRINCIPIOS TERMODINÁMICOS DE FUNCIONAMIENTO DE UNA CALDERA Y TURBO GENERADOR

• Los participantes del curso Ser Operadores De Caldera O Autoclaves Acreditados O No Ante El Servicio De Salud De Acuerdo Lo Establecido En El Decreto 10 Del Minsal

El proceso de aprendizaje iniciará con la entrega del manual del curso, actividades, prueba diagnóstica, prueba final, solucionarios y recomendaciones e instrucciones de autoestudio por parte del organismo. Técnicas metodológicas por cada AE : AE1: Distinguir Los Principios Termodinámicos De Funcionamiento De Una Caldera Y Turbo Generador. Se presentarán 3 problemas en formato de situación real, donde el estudiante debe elaborar la solución demostrando asi que distingue las partes de una caldera, que conoce los tipos de combustibles y combustión que usa una caldera, las condiciones mínimas que debe cumplir una caldera, asi como las condiciones limites para que se produzca una llama. Como también si identifica la clasificación de quemadores y si reconoce el diseño y la distribución de las redes de vapor. AE2: Reconocer El Correcto Funcionamiento De Sistemas Y Accesorios De Turbo Generadores. Se presentarán 2 casos y 1 problema donde el estudiante a través del análisis del caso o de

EL REQUISITO ADMINISTRATIVO PARA LA REALIZACION DEL CURSO ES MEDIANTER UNA declaracion jurada suscrita por la empresa o el organismo tecnico de capacitacion y los/as participantes del curso. Se ha planteado 1 evaluación diagnóstica que busca identificar aprendizajes previos. Evaluaciones parciales en cada módulo que consta de ítem con preguntas de alternativas 1 evaluación final que pretende verificar la adquisición de competencias a través análisis de caso, preguntas de desarrollo, respuestas breves y de alternativas. Se aplicará una rúbrica de evaluación como instrumento de medición para evaluar al participante. Así mismo, están los resultados de aprobación que arrojan las evaluaciones. Cada una con retroalimentación por parte del tutor que permite dar seguimiento al participante de su progreso y obtener el resultado de la evaluación final del curso. Norma de evaluación: el participante para aprobar el curso deberá obtener el 75% entre el promedio de las evaluaciones parciales más l