Mantenimiento Y Diagnóstico De Maquinarias E Instalaciones Eléctricas En Faena De Construcción

Personal del área de construcción, especialmente quienes trabajen con equipamiento eléctrico.

• Reconocer principios generales en labores de mantención de funciones electromecánica, según los estándares sectoriales Identificar los protocolos de seguridad al interior de una obra de construcción, según la norma vigente y procedimiento de la obra
• Ejecutar diagnóstico del estado eléctrico y mecánico de maquinarias e instalaciones al interior de faenas de construcción, según las normas y protocolos y estándares sectoriales
• Ejecutar la mantención eléctrica y mecánica de maquinarias e instalaciones al interior de faenas de construcción, según las normas y protocolos y estándares sectoriales

• Comprensión lecto escritora; Condiciones de salud y física acorde a las labores de electromecánico, conocimientos básicos en electromecánica

Se plantea un enfoque de enseñanza inductivo-deductivo con el objetivo de que los participantes puedan aplicar principios generales del área laboral de mantención y diagnóstico de maquinarias e instalaciones eléctricas de faena de construcción. Cada sesión se estructura con aspectos teóricos y prácticos. La transmisión de la teoría se lleva a cabo mediante clases expositivas y dinámicas. En la aplicación práctica se desarrollarán actividades específicas que permiten a los participantes poner en ejecución lo aprendido. Técnicas metodológicas: AE1, se desarrollarán técnicas de simulación. Los participantes, organizados en grupos de cinco, recrearán situaciones laborales relacionadas con la seguridad en obras; requisito de ingreso, charlas de seguridad y uso de mapa de tránsito y señalética, incluirá la práctica de seguir protocolos, como el registro de asistencia y la recepción de Elementos de Protección Personal (EPP). La segunda técnica será el análisis de casos. En parejas, los parti

1.- Instrumentos de evaluación: Se aplicarán instrumentos de evaluación en el contexto de sala de clases/taller, según corresponda la actividad, en las que los participantes demostrarán dominio de los contenidos tratados en cada módulo. Las evaluaciones serán permanentes, para facilitar la detección de dificultades técnicas en la ejecución de actividades. A) Evaluación Diagnostico. Se Aplicará al inicio de la capacitación, este instrumento es una guía para poder determinar el conocimiento inicial de cada participante. B) Evaluaciones de conocimiento, evaluación escrita para medir la competencia lograda por el alumno. Se desarrollará mediante dos ítems: preguntas de selección múltiple para medir dominio de conocimientos; y caso práctico para medir aplicación, donde los participantes deberán aplicar las técnicas aprendidas en el módulo. C) Evaluación de Habilidades: Cada módulo contara con actividades de carácter práctico, las que tendrán las instrucciones necesarias para la ejecuci