Mecánica Básica De Equipos Auxiliares Y Caex

Personal de las áreas de Mantenimiento eléctrico e Industrial que tengan relación con la mantención de maquinarías y equipos industriales. Mantenedor Industrial Mantenedor mecánico Mantenedor electromecánico

• Reconocer los principios básicos de la mecánica automotriz con el fin de realizar un mantenimiento oportuno de los equipos
• Identificar los fundamentos de la mecánica de motores en Equipos auxiliares y CAEX

• Conocimientos básicos en electromecánica y mantenimiento equipos móviles

Qué hará: Mediante clases expositivas, se identificarán los principios básicos de mecánica en motores de combustión interna de Equipos Auxiliares, considerando las especificaciones técnicas de las maquinarias y los protocolos de seguridad de la empresa. Dentro del componente práctico se realizarán: Análisis de Caso con presentación de situaciones contextualizadas a la revisión y aplicación de procedimientos de seguridad en el mantenimiento de equipos mecánicos industriales. Cómo lo hará: Reconocerá los principios básicos de la mecánica automotriz con el fin de realizar un mantenimiento oportuno de los equipos e Identificará los fundamentos de la mecánica de motores en Equipos auxiliares y CAEX. Luego, socializarán resultados y recibirán retroalimentación del facilitador reforzando buenas prácticas y procedimientos. Con qué lo hará: Para identificar los principios básicos de mecánica en motores de combustión interna de Equipos Auxiliares, considerando las especificaciones técnicas d

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Describir los fundamentos físicos de la mecánica. Interpretar el análisis gráfico de potencia y torque. Describe los conjuntos móviles principal y secundario. Ilustra la relación de transmisión. Explica de manera oral o escrita el funcionamiento de motores de equipos auxiliares y CAEX. ESTRATEGIAS EVALUATIVAS: Evaluación diagnóstica: Para medir conductas de entrada, el nivel de conocimiento y habilidades previas. Evaluación formativa: Para medir el nivel de aprendizaje en el proceso, a través de actividades prácticas retroalimentadas por el facilitador. Evaluación sumativa: Para medir el nivel de apropiación de los contenidos y desarrollo de habilidades en la unidad de aprendizaje o al finalizar el programa. Se utilizarán pruebas objetivas, escalas de apreciación y/o listas de cotejo para medir el nivel de apropiación de los contenidos y desarrollo de habilidades. El facilitador retroalimentará contantemente las actividades indicando las fortal