Método Para Control De Emergencias Asociadas A Rescate Con Cuerdas Nfpa 1670 Y 1006 Operaciones

Brigadistas de Emergencia

• 1.Identificar las diferentes lesiones de un paciente suspendido en una cuerda. 2.Aplicar las técnicas de inmovilización de una lesión osteoarticular en las extremidades e Aplicar las técnicas de inmovilización de una lesión osteoarticular en las extremidades en un paciente un paciente. 1.Aplicar las técnicas para construir un sistema Belay o de seguridad. 2.Operar correctamente un sistema Belay o de seguridad. 3.almacenamiento de cuerdas de seguridad de vida y cintas. 1.Aplicar las técnicas correctas para construir un aparejo de camilla para diferentes entornos. 1.Aplicar las técnicas de Rappel con una vista suspendida. 2.Identificar cuando y donde realizar un Ascenso por cuerda fica. 1.Identificar un punto de anclaje seguro para un rescate efectivo. 2.Construir un anclaje seguro. 1.Identificar un punto seguro para construir una ventaja mecánica 2.Aplicar las técnicas para cambios de sistemas en movimiento. 1.Identificar los Epp correctos para un rescate con cuerda. 2
• Aplicar las técnicas correctas para la selección de equipos para operaciones de rescate. 1.Reconocer los diferentes escenarios para un rescate con cuerda. 2.Identificar los peligros en un rescate con cuerdas

• El participante debe tener conocimientos ba¿sicos sobre prevencio¿n de riesgos
• Adema¿s, un manejo ba¿sico de pc y navegacio¿n ba¿sica por exploradores de internet, que le permitan operar en la plataforma para acceder al curso y desenvolverse dentro de este
• Debe realizar la unidad de bienvenida al curso que incluye una induccio¿n tecnolo¿gica y metodolo¿gica
• Usar pc o laptop con sistema operativo windows o linux
• Opcional: tablet o smartphone con ios android
• Debe tener como requisito mi¿nimo: explorador chrome, firefox, idealmente u¿ltimas versiones actualizadas al 2018
• Activar cookies y permitir ventanas emergentes a la plataforma

El componente a distancia se desarrollara¿ utilizando como recurso dida¿ctico y metodolo¿gico de auto aprendizaje un programa interactivo en modalidad e-learning (totalmente locutado), en cada una de las etapas, el alumno contara¿ con elementos multimediales interactivos que esta¿n enfocados a potenciar su instruccio¿n manteniendo constantemente su atencio¿n mediante animaciones, infografi¿as, esquemas, conceptualizaciones y locucio¿n en todas sus secciones, donde se presentaran los aspectos teo¿ricos del curso, el cual se caracteriza por facilitar la interaccio¿n del participante con los contenidos y por lo tanto promover el aprendizaje a trave¿s del desarrollo de actividades de autoevaluacio¿n que permiten al alumno reforzar los contenidos recibidos y reflexionar frente a preguntas de mu¿ltiple seleccio¿n y verdadero y falso, estas actividades contienen correcciones y argumentos que entregan retroalimentacio¿n al participante por lo cual potencia el proceso de estudio y aprendizaje.

Criterio de evaluacio¿n: se busca que el participante pueda reconocer procedimientos en el manejo te¿cnico para el rescate con cuerdas con un valor sumando de un total 60% y una evaluacio¿n final equivalente al 30%. El 10% restante se obtiene de las tareas al final de cada vi¿deo. La escala de notas es de 0% a 100%. En ambos tipos de evaluaciones el participante contara¿ con la retroalimentacio¿n respectiva, donde se despliegan las respuestas correctas con acciones remediales o recibira¿ la retroalimentacio¿n por parte del relator de la actividad en un plazo ma¿ximo de 48 h. Te¿cnicas e instrumentos de evaluacio¿n: los mo¿dulos 1, 2,3 y 4, poseen un enfoque pra¿ctico, donde cada mo¿dulo tendra¿ 2 evaluaciones pra¿cticas, ma¿s un ana¿lisis de caso. Para las evaluaciones sumativas de los mo¿dulos el relator utilizara¿ una pauta de cotejo donde registrara¿ la evaluacio¿n del participante quien recibira¿ su nota, recomendaciones y acciones por mejorar. Para medir el grado de aprendizaje lo